פורסם: 04/05/2018, 13:24פעולה בנושא עיור (מלשון עיר) על הבניה המאסיבית שקורת כרגע:
נותנים לכל הקבוצה ביצה אחת לא מבושלת (אפשר להביא אקסטרות) ואומרים להם לתת לה שם ולצייר עליה פרצוף. לא מסיבירם למה הביצה אבל שצריך לשמור עליה שלא תישבר. עכשיו הקבוצה עוברת משימות קבוצתיות שיקשו על שמירת הביצה:
משימה 1- פירמידה אנושית ומי שבראש הפירמידה צריך להחזיק את הביצה
משימה 2- לשאול 10 שכבגיסטים בשבט מה בא קודם - הביצה\התרנגולת ולהצטלם איתם אחרי
משימה 3- נהר רדיואקטיבי בה הביצה עוברת מילד לילד
משימה 4- טור עיוור (כולם הולכים בטור ממקום אחד לשני כשעינייהם מכוסות חוץ מהראשון בטור שמוביל. צריך להביא את הביצה לצד השני הבטוח)
מספרים לחניכים את הסיפור "ארץ אורבניה" (מצורפת למטה גרסה שאני עיבדתי כי החניים קטנים)
דיון:
האם לדעתכם דבר כזה יכול לקרות?
בעתיד הקרוב או הרחוק?
דמיינו שכשלכם יהיו ילדים הרבה גינות\שדות ושטחים שכרגע נמצאים כאן יהיו כבר קניונים, מגדלים או כבישים.
איך תרגישו?
ועוד שאלות קטנות שיפתחו את הדיון.
ממסבירים על הביצה: כמו ששמרתם על הביצה יותר מהכל, כך צריך גם לשמור על הסביבה שלנו מבניה מאסיבית ללא שליטה.
נותנים לכל הקבוצה ביצה אחת לא מבושלת (אפשר להביא אקסטרות) ואומרים להם לתת לה שם ולצייר עליה פרצוף. לא מסיבירם למה הביצה אבל שצריך לשמור עליה שלא תישבר. עכשיו הקבוצה עוברת משימות קבוצתיות שיקשו על שמירת הביצה:
משימה 1- פירמידה אנושית ומי שבראש הפירמידה צריך להחזיק את הביצה
משימה 2- לשאול 10 שכבגיסטים בשבט מה בא קודם - הביצה\התרנגולת ולהצטלם איתם אחרי
משימה 3- נהר רדיואקטיבי בה הביצה עוברת מילד לילד
משימה 4- טור עיוור (כולם הולכים בטור ממקום אחד לשני כשעינייהם מכוסות חוץ מהראשון בטור שמוביל. צריך להביא את הביצה לצד השני הבטוח)
מספרים לחניכים את הסיפור "ארץ אורבניה" (מצורפת למטה גרסה שאני עיבדתי כי החניים קטנים)
דיון:
האם לדעתכם דבר כזה יכול לקרות?
בעתיד הקרוב או הרחוק?
דמיינו שכשלכם יהיו ילדים הרבה גינות\שדות ושטחים שכרגע נמצאים כאן יהיו כבר קניונים, מגדלים או כבישים.
איך תרגישו?
ועוד שאלות קטנות שיפתחו את הדיון.
ממסבירים על הביצה: כמו ששמרתם על הביצה יותר מהכל, כך צריך גם לשמור על הסביבה שלנו מבניה מאסיבית ללא שליטה.