מהלך הפעולה:
1. משחקים פלונטר
דנים במשחק: מה היתה הבעיה?
כיצד התמודדנו איתה?
כיצד יכולנו לפתור אותה בדרכים אחרות? (להתיאש באמצע, שחניך אחד יקח פיקוד ויגיד לכולם מה לעשות, לחשוב בחשיבה משותפת, חניך אחד יצליח לסדר את עצמו ושכל אחד יסתדר לבד וכו'..)
2. מספרים את הסיפור "גדר, כבשה, ואיש עם בעיה" (נספח מס' 1)

סיכום:
אפשר לדון עם החניכים איזו דרך הכי טובה מכל הדרכים שבסיפור

איך משחקים פלונטר?

עומדים במעגל ונותנים ידים. כל אחד זוכר למי הוא נתן כל יד, ואז מתחילים להסתובב בחדר. כשהמדריך אומר עוצרים ונותנים ידים למי שנתנו קודם, בלי לזוז. עכשיו המטרה היא להסתדר למעגל נורמאלי בלי לעזוב ידים...
בהצלחה!