פורסם: 16/06/2015, 14:301.
א - שואלים את החניכים מה הם יודעים על יונתן פולארד (סבב)
ב- נותנים לחניך לקרוא את הקטע:
יהונתן פולארד, יהודי יליד ארצות הברית,עבד כמנתח מודיעין בצי האמריקאי בשנים1979-1985. במהלך עבודתו נחשף למידע מודיעני
בעל חשיבות ביטחונית קריטית לישראל, מידע שעסק בפיתוח נשק להשמדה המונית במדינות ערב כנגד ישראל.
בניגוד להסכם בין ישראל לארה''ב, ארה"ב לא העבירה את המידע.
על פי צו מצפונו, ולפי בקשתה של ישראל, העביר יהונתן פולרד את המידע החיוני בעצמו.
יהונתן נשפט ובאופן חסר תקדים עונשו לא הוקצב (משמעות הדבר היא שאין מועד לשחרורו), דבר המנוגד לכל ערכי המשפט והצדק.
יהונתן פולארד יושב בכלא 28 שנים בתנאים קשים ומצבו הבריאותי מידרדר .
2.
א - משחקים תופסת כיפים
ב - משחק: כולם עומדים במעגל צפוף עם חניך כלוא בפנים והמטרה היא למנוע יציאה מהמעגל , לאט לאט אומרים לחניכים מהמעגל הגדול שהם
צריכים לעזור לילד שבפנים לצאת .
ג- נותנים להם לנחש מה המסר ואז אתם מסכמים , בתופסת כיפים אם הבנאדם יחזור או לא יחזור למשחק היה בידיכם , אתם יודעים
שאם תעזרו לחבר שלכם יש לכם סיכוי להיפסל ובכל זאת עזרתם וכמו פולארד אנחנו צריכים
להקריב קצת מאיתנו עם זה זמן או לא יודעת מה בשביל לעזור לאנשים שצריכים את זה ,
ובמשחק השני היה בנאדם כלאו בפנים וככל שאנשים במקום למנוע ממנו לצאת עזרו לו היה
יותר פשוט אותו דבר כך שאם נעזור לפולארד לצאת ונעשה מה שאנחנו יכולים בעז"ה אנחנו נצליח!
3.
א - יושבים כולם וחושבים מה אפשר לעשות בשביל פולארד .
א - שואלים את החניכים מה הם יודעים על יונתן פולארד (סבב)
ב- נותנים לחניך לקרוא את הקטע:
יהונתן פולארד, יהודי יליד ארצות הברית,עבד כמנתח מודיעין בצי האמריקאי בשנים1979-1985. במהלך עבודתו נחשף למידע מודיעני
בעל חשיבות ביטחונית קריטית לישראל, מידע שעסק בפיתוח נשק להשמדה המונית במדינות ערב כנגד ישראל.
בניגוד להסכם בין ישראל לארה''ב, ארה"ב לא העבירה את המידע.
על פי צו מצפונו, ולפי בקשתה של ישראל, העביר יהונתן פולרד את המידע החיוני בעצמו.
יהונתן נשפט ובאופן חסר תקדים עונשו לא הוקצב (משמעות הדבר היא שאין מועד לשחרורו), דבר המנוגד לכל ערכי המשפט והצדק.
יהונתן פולארד יושב בכלא 28 שנים בתנאים קשים ומצבו הבריאותי מידרדר .
2.
א - משחקים תופסת כיפים
ב - משחק: כולם עומדים במעגל צפוף עם חניך כלוא בפנים והמטרה היא למנוע יציאה מהמעגל , לאט לאט אומרים לחניכים מהמעגל הגדול שהם
צריכים לעזור לילד שבפנים לצאת .
ג- נותנים להם לנחש מה המסר ואז אתם מסכמים , בתופסת כיפים אם הבנאדם יחזור או לא יחזור למשחק היה בידיכם , אתם יודעים
שאם תעזרו לחבר שלכם יש לכם סיכוי להיפסל ובכל זאת עזרתם וכמו פולארד אנחנו צריכים
להקריב קצת מאיתנו עם זה זמן או לא יודעת מה בשביל לעזור לאנשים שצריכים את זה ,
ובמשחק השני היה בנאדם כלאו בפנים וככל שאנשים במקום למנוע ממנו לצאת עזרו לו היה
יותר פשוט אותו דבר כך שאם נעזור לפולארד לצאת ונעשה מה שאנחנו יכולים בעז"ה אנחנו נצליח!
3.
א - יושבים כולם וחושבים מה אפשר לעשות בשביל פולארד .