תרום
צור קשר
רעיון המערך: עזרה זה דבר בסיסי מאוד שמשפיע על כולנו ואיתנו כל הזמן. לכן חשוב שהחניכים יסתכלו עליה עוד הפעם, יחשבו ויפנימו את הערך הזה טוב.
רעיון הפעולה: פתיחה לנושא- להביא דוגמאות מהחיים ולהראות שזה בכל מקום ושאנחנו צריכים את זה.
משחק: א) עושים חידון. מחלקים אותם לשתי קבוצות ובתורות קצובים בזמן שואלים אותם שאלות (נספח). כל תשובה שווה נקודה, מי שיש הקבוצה בעלת הכי הרבה נקודות מנצח. המטרה היא הם יעזרו אחד לשני למצוא את התשובה. (אפשר גם לעשות שכל תשובה שווה שתי נקודות והקבוצה השנייה גם יכולה לעזור. תשובה נכונה מהקבוצה השנייה מזכה אותה בנקודה ואת הקבוצה שעכשיו תורה בשתי נקודות.)
ב) נותניםכל פעם לכמה ילדים לעשות כל מיני משימות קשות אבל גם מגבילים אותם, למשל: אומרים להם לשתות מים בלי הידיים, או למצוא סוכריה שיש להם כיסוי עיינים וכדומה. המטרה היא שהם או יבקשו עזרה או שיבינו שזה ממש קשה.
סיפור: יום אחד, לפני שנים רבות, נפטר בשיבה טובה ובגיל מופלג האדם הכי זקן בעיירה. אותו אדם גם היה הכי רשע בעיירה. הוא לא נתן צדקה בכלל, זרק את הזבל שלו בכל מקום, צעק על הילדים שרק היו הולכים ליד הבית שלו, והשמועה מספרת שפעם אחת הוא גם גנב מהסופר קראנץ פיסטוק... לאחר שנפטר עלה לבית דין של מעלה, שם ללא היסוס השליכוהו מיד לגהינום. הגהינום לא היה כמו שאתם מדמיינים. הוא היה חדר גדול ומפואר עם שולחן ארוך ורחב מאוד. משני צדדיו היו כסאות והוא היה ערוך לסעודה גדולה. פתאום נכנסו כל דרי הגינום לחדר והאיש הזקן ביניהם. הם קיבלו פקודה לשבת ולהתחיל בסעודה. בבת אחת הופיעו מטעמים ומאכלים נוצצים וטעימים. כולם לקחו את הסכום שלהם אך נתקלו בבעיה. גם הסכום היה ארוך והיה אפשר להחזיק אותו רק בקצה. הם ניסו לאכול אך לא הצליחו. לפתע עלה במוחו של הזקן רעיון: כל אחד יאכיל את מי שמולו. הוא סיפר זאת לכולם אך הם לא הסכימו. רשעים גמורים לא יעזרו לאף אחד. וככה כולם הסתכלו על האוכל עד שניתנה הפקודה לצאת. וזה היה כל יום ואיש לא הסכים לעזור לחברו.
סיכום: בחיים העזרה סביבנו כל הזמן. ראיתם בעצמכם, היה הרבה יותר קל במשימות אם מישהו היה עוזר לנו וגם בחידון עזרתם אחד לשני. עם העזרה לא הייתה קיימת היה לנו קשה מאוד להסתדר. כל האנשים בגהינום היו יכולים לאכול טוב אבל הם לא רצו לעזור אחד לשני. בפעולות הקרובות נתעסק בעזרה ונחקור את הנושא הזה מכל מיני כיוונים.
