משחק א: עושים שורת מפעל.
מחלקים את החניכים לקבוצות של 6 מעמידים את החניכים בשורה. נותנים :

1. יוגורט+כוסת
2. קערת סוכר
3. קערת אוראו
4. עדשים
5. כפית(לערבב)
6. תבנית

כל אחד, עושה את הפעולה שאמור לעשות(כמו להוסיף ליוגורט סוכר), ומעביר הלאה. משחק ב: איקס עיגול עם ריצה. מחלקים ל-2 קבוצות. לכל קבוצה נותנים בקבוק.שמים לוח איקס עיגול בזווית שהטורים אינם יכולים לראות.אומרים להם לעמוד בטור. הראשון מנסה לעשות buttle-flip לבקבוק. אם הצליח, רץ עד הצד השני ושם איקס/עיגול(תלוי בקבוצתו). אם לא הצליח חוזר לסוף התור.ניצחון שקול לניצחון באיקס עיגול משחק ג(אם יש זמן): טלפון שבור/משלימים סיפור.
סיכום:(בע״פ):  שאלה נפוצה שקשורה לתורה היא, איך אנחנו יודעים שהתורה לא שונתה במהלך השנים. והשתובה לכך היא שבשביל שזה יקרה, צריך שכל שדור שלם  ישקר לילדיו ויגיד להם שהתורה שונתה. ובגלל שהאנשים שאנחנו הכי סומכים עליהם הם ההורים שלנו, זה לא הגיוני. 
להסביר שכל המשחקים קשורים ללסמוך על חברינו.
ולהדגיש, שלכל שאלה יש תשובה. והתשובה נמצאת שם איפשהו. ולכן - אם יש שאלה אמונית כלשהי, חובה לשאול.