1) שומעים בווליום גבוה
שמים בוקסה בווליום מאוד גבוה.
יש 2 חניכים: אחד עם אוזניות, ואחד עם כרטיסיות שבהן כתובות מילים.
החניך עם הכרטיסיות צריך לנסות להעביר את המילה לחניך עם האוזניות. החניך עם האוזניות צריך לנסות להבין את המילה ולצעוק אותה בקול!
2) מעגלי שיח משתנים
נסדר 2 מעגלי כיסאות זה בתוך זה (מעגל פנימי ומעגל חיצוני) כך שהחניכים יושבים זה מול זה.
המדריך מעלה נושא, ועל כל זוג חניכים היושבים אחד מול השני ליצור שיח בעקבות הנושא.
נושאים לדוגמה:
3) הפרעות בשידור
מביאים קטע קריאה לאחד החניכים מוציאים אותו החוצה ואילו מסבירים לו מה הוא צריך לעשות, בינתיים אומרים לשאר החניכים להפריע ולא לתת לחניך להעביר את הקטע. ובשביל שיראה אמין אפשר שהמדריכים ינסו אפילו להשתיק את החניכים.
א. נשאל בסוף את החניך שניסה להעביר את הקטע ללא הצלחה - איך הוא הרגיש?
4) מדברים ומקשיבים
מתחלקים לזוגות/שלישיות.
סבב ראשון: כל הצוות מדבר ביחד, לא מקשיב אפילו לא לשנייה לשני, מדברים בלי סוף ובלי הפוגה.
סבב שני: אסור להשמיע קול, אם רוצים אפשר פנטומימה - אבל קול לא משמיעים!
המסר מכל המשחקים:
ראינו כמה הקשבה חשובה!
בעזרתה אפשר לפתח שיחה, לגלות דברים מעניינים וללמוד דברים חדשים,
בנוסף, אפשר לראות כמה צריך לכבד את המדבר!
וכן - מצד אחד לדעת לדבר, ומצד שני לדעת גם להקשיב,
אי אפשר ששני הצדדים יעשו אותו דבר ביחד.
חזקו חברים!
שמים בוקסה בווליום מאוד גבוה.
יש 2 חניכים: אחד עם אוזניות, ואחד עם כרטיסיות שבהן כתובות מילים.
החניך עם הכרטיסיות צריך לנסות להעביר את המילה לחניך עם האוזניות. החניך עם האוזניות צריך לנסות להבין את המילה ולצעוק אותה בקול!
2) מעגלי שיח משתנים
נסדר 2 מעגלי כיסאות זה בתוך זה (מעגל פנימי ומעגל חיצוני) כך שהחניכים יושבים זה מול זה.
המדריך מעלה נושא, ועל כל זוג חניכים היושבים אחד מול השני ליצור שיח בעקבות הנושא.
נושאים לדוגמה:
- משפחה
- חוגים
- מה גורם לי להיות שמח/ה
- מה מכעיס אותי
- מה מפחיד אותי
- דברים שאני מאוד רוצה להשיג
- מקצוע אהוב/שהוא בבית הספר....
3) הפרעות בשידור
מביאים קטע קריאה לאחד החניכים מוציאים אותו החוצה ואילו מסבירים לו מה הוא צריך לעשות, בינתיים אומרים לשאר החניכים להפריע ולא לתת לחניך להעביר את הקטע. ובשביל שיראה אמין אפשר שהמדריכים ינסו אפילו להשתיק את החניכים.
א. נשאל בסוף את החניך שניסה להעביר את הקטע ללא הצלחה - איך הוא הרגיש?
4) מדברים ומקשיבים
מתחלקים לזוגות/שלישיות.
סבב ראשון: כל הצוות מדבר ביחד, לא מקשיב אפילו לא לשנייה לשני, מדברים בלי סוף ובלי הפוגה.
סבב שני: אסור להשמיע קול, אם רוצים אפשר פנטומימה - אבל קול לא משמיעים!
המסר מכל המשחקים:
ראינו כמה הקשבה חשובה!
בעזרתה אפשר לפתח שיחה, לגלות דברים מעניינים וללמוד דברים חדשים,
בנוסף, אפשר לראות כמה צריך לכבד את המדבר!
וכן - מצד אחד לדעת לדבר, ומצד שני לדעת גם להקשיב,
אי אפשר ששני הצדדים יעשו אותו דבר ביחד.
חזקו חברים!