פורסם: 29/11/2015, 15:41כובעי החשיבה:
מחלקים את החניכים לשש קבוצות. נותנים לכל קבוצה את צבע הכובע ומה הוא מסמן (מצורף בקובץ)
נותנים לחניכים סיטואציות כמו:
-חניך שבר את החלון בחדר בסניף והמדריך העניש את כולם באופן קולקטיבי, מה תעשה?
-החבר'ה אירגנו על האש שבטי ולא הזמינו אותך. אתה מגלה את זה כשאתה עובר מתחת לבית שעושים בו את העל האש. מה תעשה?
וכן הלאה, לתת סיטואציות שמתאימות לשבט שלכם באופן יותר פרטי
על כל סיטואציה לתת כמה דקות חשיבה ואז לעשות סבב בין הקבוצות ומה התשובה של כל קבוצה. רק לא לשכוח את הצבעים ומה הם מסמלים. המטרה היא לצאת מהחשיבה הרגילה ולמצוא פתרונות יצריתיים.
לספר את הסיפור על הכבשים והגדר (מצורף מצגת, להדפיס כל שקופית בנפרד ולהראות לחניכים את השיטה של כל כבש)
מחלקים את החניכים לשש קבוצות. נותנים לכל קבוצה את צבע הכובע ומה הוא מסמן (מצורף בקובץ)
נותנים לחניכים סיטואציות כמו:
-חניך שבר את החלון בחדר בסניף והמדריך העניש את כולם באופן קולקטיבי, מה תעשה?
-החבר'ה אירגנו על האש שבטי ולא הזמינו אותך. אתה מגלה את זה כשאתה עובר מתחת לבית שעושים בו את העל האש. מה תעשה?
וכן הלאה, לתת סיטואציות שמתאימות לשבט שלכם באופן יותר פרטי
על כל סיטואציה לתת כמה דקות חשיבה ואז לעשות סבב בין הקבוצות ומה התשובה של כל קבוצה. רק לא לשכוח את הצבעים ומה הם מסמלים. המטרה היא לצאת מהחשיבה הרגילה ולמצוא פתרונות יצריתיים.
לספר את הסיפור על הכבשים והגדר (מצורף מצגת, להדפיס כל שקופית בנפרד ולהראות לחניכים את השיטה של כל כבש)