"להיות איש חינוך משמעו להיות למען התלמיד; משמעו לפתוח את הלב כדי שהתלמידים יסדקו בו ויטלטלו אותו; משמעו לכרות אוזן ולפקוח עין כל העת מתוך אחריות ואכפתיות ומתוך נכונות לשמוע ולראות דבר חדש, נכונות להפוך לדבר חדש, למישהו אחר. אל לנו לבקש מאחרים התלמידים לעשות דרך בעוד אנו עומדים במקום. לעמוד במקום משמעו לעמוד מנגד. איש חינוך ממלא את ייעדו רק במקום שבו הוא מיטלטל יחד עם תלמידיו, מתגלה יחד עמם בחולשות ובכוחותיו, צומח יחד עמם". 
(חילי טרופר)