על ידי yali » 08/10/2018, 15:34
פעולה בנושא חיותמתודה 1:
פנטומימה- יש לחניכים 2 דקות להציג כמה שיותר קלפים בפנטומימה. שאר הקבוצה צריכה לנחש איזה חיות הם הציגו בפנטומימה. (בערך 15 דקות)
עזרים- קלפים עם שמות של חיות.
מתודה 2:
תופסת חיות- התופס מתחיל רגיל, אבל כשהוא תופס מישהו הוא צריך להגיד שם של חיה והנתפס שהופך להיות תופס צריך לעשות מאפיין כלשהוא
של בעל החיים שהוזכר. (בערך 15 דקות)
מתודה 3:
שיחה בנושא איך נעזור לחיות ולסביבה. מהי חיה בסכנת הכחדה? למה יש חיות בסכנת הכחדה? (צייד, זיהום סביבה, הריסת בתי גידול ועוד...) כל אחד נותן דוגמה בתורו למה אפשר לעשות בשביל לעזור להם. למשל, לא לזרוק עטיפות של חטיפים בטיול כי בעל חיים יכול להחנק ממנה. (בערך 20 דקות)
מתודה 4:
ים יבשה חיות- כשאומרים שם של חיית מים צריך להיות בים, כשאומרים שם של חיה שגרה ביבשה צריך להיות ביבשה, וכשאומרים שם של דו
חיים צריך להיות ביבשושה. (בערך 15 דקות)
[center][b][u]פעולה בנושא חיות[/u][/b][/center][u]מתודה 1:[/u]
פנטומימה- יש לחניכים 2 דקות להציג כמה שיותר קלפים בפנטומימה. שאר הקבוצה צריכה לנחש איזה חיות הם הציגו בפנטומימה. (בערך 15 דקות)
עזרים- קלפים עם שמות של חיות.
[u]מתודה 2:[/u]
תופסת חיות- התופס מתחיל רגיל, אבל כשהוא תופס מישהו הוא צריך להגיד שם של חיה והנתפס שהופך להיות תופס צריך לעשות מאפיין כלשהוא
של בעל החיים שהוזכר. (בערך 15 דקות)
[u]מתודה 3:[/u]
שיחה בנושא איך נעזור לחיות ולסביבה. מהי חיה בסכנת הכחדה? למה יש חיות בסכנת הכחדה? (צייד, זיהום סביבה, הריסת בתי גידול ועוד...) כל אחד נותן דוגמה בתורו למה אפשר לעשות בשביל לעזור להם. למשל, לא לזרוק עטיפות של חטיפים בטיול כי בעל חיים יכול להחנק ממנה. (בערך 20 דקות)
[u]מתודה 4:[/u]
ים יבשה חיות- כשאומרים שם של חיית מים צריך להיות בים, כשאומרים שם של חיה שגרה ביבשה צריך להיות ביבשה, וכשאומרים שם של דו
חיים צריך להיות ביבשושה. (בערך 15 דקות)