[b]מטרת הפעולה: [/b]להרגיש כמו אנשים עם מוגבלות כלשהי שאותם אנשים חווים כל החיים.
[b]מהלך הפעולה:[/b]
[b]1)[/b] כל אחת בוחרת פרי אחר וכותבת למדריכה בצ'ט בפרטי איז פרי היא בחרה, אחרי שכל אחת בחרה פרי- החניכות משנות את השם שלהן בזום לפרי שהן בחרו והן צריכות לסגור מצלמות ומיקרופונים.
המדריכה שואלת שאלות כל אחת לפי השם החדש שלה, לדוגמא: אבטיח מה את הכי אוהבת לעשות? והבת צריכה לכתוב לכולן בצ'ט את התשובה שלה, אחרי כמה סבבים של שאלות, החניכות צריכות לנחש איזה פרי כל אחת- לפי השאלות שהיו.
[b]2) [/b]משתפים מסך עם מצגת, בכל שקופית יש מילה מבולבלת (לדוגמא- כלב- לבכ), והחניכות צריכות לנחש את המילה. (נספח)
מילים: שבט גלעד, שבט, צרכים מיוחדים, אריאל, קורונה, טו' בשבט, פירות
[b]3)[/b] המדריכה אומרת כל מיני חפצים והחניכות צריכות לרוץ מהר ולהביא אותם (לדוגמא- מסכה), הבת שמביאה ראשונה- היא אומרת את החפץ הבא.

[b]מסר: [/b]כשלא רואים ולא מדברים זה מאוד מגביל, במשחק הראשון לקח לנו זמן מסוים לגלות מי זאת כל אחת לפי התכונות שלה,יש אנשים שחיים ככה תמיד. במשחק השני עם המילים ההפוכות, אנשים עם מוגבלות של דיסלקציה, ובמשחק השלישי כמו שהן רצו להביא את החפצים, ככה צריך לרוץ בשמחה לעזור לאנשים האלה שטיפה שונים ממנו (: