*לבחור בטוב*-עושים את הפעולה בחדר-1. נותנים לחניכים 10 דק בתחילת הפעולה, שבהם הם יכולים לבחור לשחק איזה משחק שהם רוצים. התנאי היחידי הוא שאי אפשר שיהיו 2 משחקים במקביל, וכמובן שיש להם רק 10 דקות.2. יושבים במעגל, ושואלים שאלות של מה אתה מעדיף.#לשחק במחשב או לשחק בחוץ# לקרוא ספר או לעזור לאמא #להכין שב או ללכת לחבר# ללכת לבריכה או לקפל כביסה.# לברוח מבית ספר או להקשיב בשיעור.# להרביץ לחבר או לבקש סליחה.# ללמוד אנגלית או ללמוד תורה.# לשחק עם אחותי או לעזור לאח שלי.# ללכת ברגל או לרכב או קורקינט.#לאכול ארוחת צהריים או ללכת לשחק 
כל פעם מי שהוחר את האפשרות הראשונה עולה על הספסל, ומי שבוחר טת האפשרות השניה נשאר על הרצפה.
3.סיפןר:"אמא", אמר צביקה לאמו ערב אחד," אני לא יודע מה לעשות"."מה קרה?" שאלה האם, תוך כדי שהיא שוטפת ירקות לארוחת הערב."עוד שניה נגמרים הלימודים," סיפר צביקה בעודו מתיישב על הכיסא, "וכמה בנים מהכיתה החליטו שמחר עושים תעלול- אף אחד לא מגיע לבית הספר ונוסעים במקום זה לים".(זה המקום לספר שצביקה גר בחיפה,ממש ליד הים, ולכן הוא יכול ללכת ממש בקלות מתי שירצה להתרחץ שם). "אוקי," אמרה האם," ומה אתה רוצה לעשות?"" אני לא יודע. מצד אחד באמת עבדנו קשה ולמדנו כל השנה, ואני ממש ממש רוצה ללכת עם כולם לים. מצד שני, אני לא חושב שזה יפה ונכון לעשות את זה על חשבון הלימודים"."ומה החברים שלך עושים?" שאלה אמא של צביקה שלנו." כולם נוסעים לים." השיב צביקה. " אף אחד לא רוצה ללכת נגד הזרם ולהיות שונה ".אמא של צביקה הבינה לליבו, והחליטה לתת לו לעשות את מה שהוא חושב לנכון. במשך כל אוצו הערב צביקה היה שקוע במחשבותיו. הוא התלבט בין שני הדברים, ולא הצליח להירדם מרב מחשבות.למחרת בבוקר, הוא קיבל החלטה. למרות הפיתוי הרב, ולמרות שהיה יום ממש חם והוא ממש ממש רצה ללכת לים, צבירה הלך כבכל יום לבית הספר. וכשנכנס לכיתה, הוא לא התפלא למצוא אותה ריקה. הוא התיישב במקומו וחיכה שהמורה יגיע."בוקר טוב!" נכנס המורה לכיתה ונעצר במקומו. "איפה כולם?!"באותו רגע צביקה שלנו לא ידע מה לעשות. מצד אחד, הבנים באמת התנהגו לא יפה, מצד שני הוא לא רצה להיות מלשן."אהההה..." גימגם צביקה."אני לא רוצה להלשין,אבל בא נגיד שכנראה הן לא יגיע היום לבית ספר"."אני מבין". אמר המורה."ומה אתה עושה פה, אם כל הבנים לא מגיעים?""אני...אה...אני החלטתי בכל זאת לבוא היום. זה לא בסדר לעשות את מה שהם עושים".המורה חייך אל תלמידו האמיץ. בתור מורה כבר 20 שנה, הוא הכיר את המסורת השנתית של התלמידים השובבים שלו ,אך מעולם לפני כן לא היה תלמיד שהלך נגד הזרם ובכל זאת הגיע ללימודים. " אתה יודע צביקה,מה שאתה עשית היום הוא מעשה גבורה באמת. לא קל ללכת נגד הזרם, וממש לא קל תמיד לעשות טת הדבר הנכון. אבל אתה הראת לי שאתה גיבור אמיתי. שמעתי פעם משפט שהולך ככה:'הבחירות שלנו הן שמראות מי אנחנו באמת, הרבה יותר מאשר היכולות שלנו.'ומי הוא גיבור אמיתי?" המשיך המורה בחיוך," לא בהכרח מי שרץ הכי מהר, או מי שהכי טוב בכדורגל. לט מי שסוחף אחריו את הזרם, ובטח שלא מי שמגיע על כולם לעשות דברים רעים. גיבור אמיתי הוא כזה שהולך עם האמת שלו, ובוחר לעשות את הדבר הנכון. בוחר בטוב".ובאותו יום צביקה הבין, שאולי הוא לא בחר ללכת לים, אבל הוא בחר בטוב, ואין שמחה גדולה מזו.
4. אומרים לחניכים שעוד שניה ראש השנה, וזו ההזדמנות הכי טובה לבחור בבחירות טובות. אומרים לחניכים שכל אחד צריך לחשוב על משהו טוב שהוא בוחר להתמיד בו בשנה הקרובה, ורק ילד שאומר רשאי לצאת מהחדר.(דברים כמו לנשק מזוזה, להקפיד ללבוש ציצית, לעזור יותר לאמא, לעשור לחברות שצריכות עזרה, להקשיב למורים וכו).