הוא משחק פשוט ומהנה. המטרה הוא לציין מילה אחת ולבקש מהשחקנים לחשוב על משמעות זהה או מתאימה למילה הזו. לדוגמה, אם המילה היא "גרם", השחקנים יכולים לחשוב על מילים כמו "משקולת", "כוח" או "פיזיקה". השחקן הראשון שיוריד מילה זרה או לא מצליח להציע מילה, יוצא מהמשחק והמשחק מתחיל מחדש עם השחקנים הנותרים. המשחק הופך להיות מאתגר יותר ככל שהמילים מסתבכות, אבל זה עוד יותר מהנה!
משחק כייפי וזורם!! שווה ממש מחלקים את החניכים לשתי קבוצות,עושים אאאאלף (חניך צועק סטופ, זו האות שנבחרה), כל קבוצה צריכה לתת דברים מתאימים לאות ולקטגוריה שאתם נותנים מהרשימה בנספח.
מטרת המשחק היא לבחור אובייקט כלשהו ולתאר אותו על פי המגע שלך אליו. כל משתתף מקבל להגיד את האובייקט שהוא בחר, לדוגמה, פירות, כדור רגל, מגבת, ספר וכו'. לאחר מכן, הוא מצטייר כיצד האובייקט הזה נראה ומרגיש לפי המגע שלו אליו. כלומר, אם האובייקט הוא תפוח, אפשר לתאר אותו כמשהו שקשה וקריר למגע, או אולי כמשהו שמגיע לחך בצורתו העגולה והקטנה. ואם האובייקט הוא כסא, אפשר לתאר אותו כמשהו שנוח למגע ומרגיע, או אולי כמשהו שקשה וקריר למגע, כמו פלסטיק. כאשר כל המשתתפים סיימו לתאר את האובייקט שלהם, ניתן להגיע להסכמה
אנחנו עשינו לחב"ב והיה מעולה :) יש 2 אפשרויות למשחק: 1. כל אחד מקבל דף עם שם של מישהו וממלא עליו הכל 2. מעבירים וכל אחד כותב כשיש לו תשובה על מישהו אחר כך מקריאים ויוצא ממש מצחיק
משחק טוב לערבי צחוק, או סתם כדי לעבוד על זרימה ואילתור. מה צריך להכין? *רשימת סיטואציות שמעודדות דו שיח (נספח 1) *פתקים עם משפטים מצחיקים ולא קשורים (נספח 2) *רשות: במה או מקום שיהיה אפשר להציג בו ככה שכולם יראו. איך משחקים? בוחרים 2 מתנדבים ונותנים לכל אחד מהם פתק. אסור להם להסתכל על מה שכתוב בו. אחר כך נותנים להם סיטואציה (נספח 1), והם צריכים להתחיל לעשות הצגה של הסיטואציה. מתי שמתאים להם במהלך ההצגה הם צריכים לפתוח את הפתק שלהם ולהגיד את מה שכתוב בו. חובה לומר את מה שכתוב בפתק - לא משנה עד
בס''ד ובהשתדלותנו ♪♪ משחק האימוג'ים/רגשות- כל אחד מקבל כמות מסויימת של קלפים עם אימוג'ים/רגשות. נותנים הגדרה על אחד המשתתפים, וכל אחד שם את קלף שהכי מתאים לדעתו לסיטואציה. ההגדרה בד''כ במבנה ''מה ______ (שם) חושב על _______ (משהו מהחיים שלו, שקשור אליו)''. יכול להיות בן אדם, חפץ, מצב מסויים, מקום וכו'. • לדוגמא- מה נועה חושבת על החדר שלה. אחרי שכולם שמו את מה שהם חושבים, מי שההגדרה עליו בוחר את קלף שהכי מתאים למה שהוא מרגיש באמת. מי שהקלף הנבחר שלו, מקבל את הקלפים של כולם. • המטרה- לסיים את המשחק
1. מבקשים מכל אחד להכניס לכובע/לאמצע המעגל משהו שחשוב לו... ואז מבקשים מכל אחד לקחת את אחד הדברים שיש במעגל ולנחש למה הוא חשוב לבנאדם... אחר כך מי שהחפץ שלו יגיד באמת מה הסיבה וככה מכירים את הבנאדם יותר! 2. כל חניך אומר על עצמו פסוק אמת 1 ופסוק שקר אחד והחניכים צריכים להגיד מה הפסוק אמת ומה הפסוק שקר! 3. למשחק הזה צריך להכין קוביית קרח גדולה מראש. כל חניך צריך להחזיק את הקובייה בכל דרך אפשרית כמה שיותר זמן ובמהלך הזמן הזה החניך צריך לספר על עצמו כמה שיותר דברים! בהצלחה!!!
בס''ד ובהשתדלותנו משחקים מגניבים עם מסרים חברתיים (: ★ משחק תפקידים מחלקים לכל משתתף כתר עם תפקיד חברתי. כולם יודעים מה התפקיד שלו, חוץ ממנו. מנהלים דיון על נושא מסויים, וכל אחד צריך להתייחס למשתתפים האחרים לפי התפקיד החברתי שלהם. > לדוגמא- לצחוק מכל מה שה'ליצן' אומר, להסכים עם כל מה ש'מלך הכיתה' אומר וכן הלאה. > המטרה- לגלות מה התפקיד שלך, לפי התגובות של אחרים למה שאתה אומר. > מסר- אנחנו לפעמים שמים תוויות על אנשים בחברה, וזה לאו דווקא איך שהם היו רוצים שיתייחסו אליהם. לפעמים הליצן רוצה
איך משחקים? אחד מהמשתתפים שם על עצמו כתר מנייר שהכנתם מראש (פשוט גוזרים דף לרצועות ומדבקים אותם לכתר) , מחברים כרטיסיה כל פעם בעזרת סיכה משרדית. כרטיסיות -מצורף כpdf חג שמח!!:-)
כל אחד שם חפץ שחשוב לו במרכז המעגל. כל חניך מספר סיפור שקשור לחפץ למשל: שעון- אני אוהב להגיע בזמן . ועכשיו, כל חניך כמובן רוצה חזרה את החפץ שלו ולכן הוא יצטרך לספר את הסיפור שסיפר הזה מימינו ובתמורה לכך יקבל את החפץ שלו חזרה
צריך: סוכריות לוח עם תכונות לפני- מכינים לוח עם משבצות ובכל משבצת כותבים תכונה (נגיד כושר אירגון, שימחה, אחריות וכו..) במשחק עצמו- #מחלקים לכל חניך סוכריה # כל חניך כותב או חושב על תכונה שיש לו ולא מראה לאף אחד את מה שהוא כתב. # אומרים עכשיו כולם לשים סוכריות על תכונות שאתם חושבים שיש לשירה (לדוג..) * אם אף אחד לא שם על התכונה ששירה בחרה על עצמה אז היא לוקחת את כל הסוכריות ואם מישהו אחד כן שם על התכונה שהחניך בחר לעצמהו הוא לוקח את כל הסוכריות ואם כמה חניכים שמו על התכונה הנכונה הם מתחלקים בסוכריות:-)
אכפתית שמה לב לכל מה שקורה סביבה צדיקה מתחשבת אחראית תמיד נותנת בשמחה שמחה אידיאלסטית הייתי רוצה להכיר אותה יותר חברותית חברת אמת יודעת להקשיב אוהבת יוזמת ומארגנת כריזמאתית כיף להיות לידה מכבדת חרוצה צנועה ענווה למדתי ממנה משהו אני שמחה שהכרתי אותה כשרונית אהובה משפיעה על השבט לטובה תומכת מכילה את כולן תמיד יוצרת אווירה טובה סביבה יש לה לב טוב יש בה חום רואה את הטוב בכל דבר עדינה חייכנית סבלנית ותרנית רגישה אמיתית רגועה יצירתית מוכשרת כנה ענווה יש לה דעות חזקות יודעת לדבר שלווה חכמה עוזרת מכילה יודעת
מהלך המשחק : - אחד החניכים יוצא החוצה. - שאר החניכים בוחרים מילה לדוגמה: "חולצתנועה" - החניך נכנס ובוחר מישהו ושואל אותו מה זה בשבילו המילה שנבחרה. לדוגמה: -"חולצתנועה" - כבוד, גאווה, חם, כוח. - לפי ההגדרות החניך צריך לנחש מה המילה שנבחרה. # קרדיט למעוז ולרובע 2 ♡
מה צריך? ☆ פתקים ☆ עטים ☆ שקיות מהלך המשחק: כל חניך כותב משימה מוזרה או מצחיקה (בלי לכתוב שם) ומכניס לשקית . כל חניך מוציא מהשקית משימה ועושה אותה מה צריך? ☆ שעון עם סטופר ☆ משימות מהלך המשחק: נותנים לאחד החניכים משימה והוא צריך לעשות אותה תוך 7 שניות.
יושבים במעגל. אחד המשתתפים מתחיל ועושה תנועה. המשתתף לימינו חוזר על התנועה ומוסיף תנועה משלו. המשתתף השלישי חוזר על שתי התנועות ומוסיף תנועה משלו... משתתף ששוכח תנועה מקבל עזרה משאר המשתתפים אבל אסור לו להוסיף תנועה משלו. דוגמאות לתנועות: גירוד באוזן, פעולה כמו צחצוח שיניים...
מהלך המשחק: • בוחרים גודל של צנצנת (מתחילים מהגדול לקטן למשל: בית) •עושים אאאאלף סטופ •כל חניך בתורו אומר משהו שיכול להכנס בצנצנת מבחינת גודל באות שיצאה. •אם אחד החניכים אמר משהו שלא מסתדר בגודל הצנצנת או לקח לו זמן לענות הוא נפסל ומחליפים אות ומקטינים את ההצנצנת. •לדוג': צנצנת בגודל מכונית והאות פ' - פיצה תכנס, פיל לא.
מהלך המשחק: כל אחד מנסה לחשוב ומי שיש לו משהו אומר והאחרים צריכים לנחש. הצריך לקחת שם של ספר או סרט או סדרה ולשנות אותו בקטנה (יש כאלה שמשחקים שמותר להחליף רק אות אחת) ולהתאים את הסיפור של הסרט לשינוי שהוא עשה והאחרים צריכים לנחש מה השם החדש. דוג': היה יומולדת לנסיכה ולא הזמינו את המכשפה והיא קיללה את הנסיכה שמיום הולדתה ה- 16 תמיד תהיה לה עצירות (היפיפיה הנסתמת).
תפוס ת'אצבע - יושבים במעגל. כל משתתף שם את יד שמאל עם האגודל כלפי מעלה ונותן אותה ככה למי שמשמאלו וביד ימין עושה טבעת באצבעות שלו על האצבע שהמשתתף לידו נתן לו. המדריך מספר סיךור. קובעים מראש מילה מסוימת כשאומרים אותה בסיפור כולם סוגרים את הטבעת על האגודל של החבריהם ובאותו זמן בורחים עם האגודל שלהם כדי לא להתפס. תנין תנין- מוציאים מתנדב. אומרים לחניכים שלחניך שיוצא תהיה משימה : להציג בפנטומימה חיה והם צריכים לא להצליח לנחש מה החיה. לחניך שיוצא אומרים שהוא צריך להציג בפנטומימה את החיה. שהחניך ינסה
בתור התחלה,המשחק הרגיל: מכינים חבילת קלפים מוקטנת לפי כמות המשתתפים:כולם קלפים רגילים של מספרים, חוץ משני קלפים: אחד נסיך ואחד אס.אף אחד לא מראה לשני את הקלף שלו. הנסיך הוא הסוחר: הוא צריך לקרוץ לכל אחד וככה הוא גורם לו "להתמכר",אזרח (קלף רגיל ) שקרצו לו מראה את הקלף שלו ושם אותן באמצע(ואז הוא מחכה לסיבוב הבא.המטרה של הסוחר היא לגרום לכולם להתמכר בלי לחשוף את עצמו לשוטר. השוטר הוא האס:המטרה של השוטר היא לתפוס את הסוחר לפני שהוא גורם לכולם להתמכר. אם הוא לא תפס אותו,מי שהיה השוטר יוצא מהמשחק
מכינים פתקים עם מה שרשום בקובץ המצורף. כל חניך בתורו מוציא פתק ונותן אותו לחניך שהוא חושב שהכי מתאים לו. גרסה אחרת- פים פם פום יושבים במעגל ושלוש בנות יושבות בנפרד עם הגב למעגל ועל הראש של כל אחת כתר שמופנה למעגל- כך שנוכל לקרוא מה שכתוב עליו. על כל כתר כתוב שם אחר, אפשר לדוגמה לעשות על שלושה כתרים: 1- פים, 2-פם, 3-פום. או דברים דומים... 3 הבנות שיושבות עם גב לבנות שבמעגל לא אמורות לראות את השם שכתוב על הכתר שלהן ולא את מה שכתוב על הכתר של שתי הבנות האחרות. המטרה של 3 הבנות: לגלות כל אחת את השם שכתוב
הקבוצה עומדת במעגל , ועל כל חבר בה להגיד את שמו. כשמספר חניכים אומרים את שמם בו זמנית הקבוצה נפסלת ויש להתחיל מההתחלה. במקרה והקבוצה אינה מצליחה לאחר זמן מה יש לאפשר לחניכים לתכנן אסטרטגיה. ניתן לעשות זאת גם בספירה מ1-30 להקשות .
משחק נחמד להיכרות יותר טובה בין החניכים:) מה צריך למשחק? למלא הרבה בקבוקי מים, כוסות חד"פ. אופן המשחק: יושבים בשתי שורות אחד מול השני, צמוד מספיק כדי לשמוע את דברי האדם שיושב בשורה מולך. המשחק הוא "תחרות" בו זמנית בין כל זוג של חניכים שיושבים אחד מול השני בשורה. המדריך יחלק לכל חניך כוס מים וכל סבב ימלא את המים מחדש. המדריך יקריא כל פעם היגד מן דף ההיגדים שבידו. לדוג': "מספר אחים במשפחה", החניך מבין כל זוג בעל מספר האחים הנמוך ביותר יאלץ לשתות את כל כוס המים שבידו, לאחר מכן
כל חניך מקבל פתק עם משימה שמובילה למשימה של החניך הבא.
בס"ד משחק העתידות- משחק מעולה לישיבה במעגל וצחוקים:) מי שלא מכיר- יושבים ב3\4 מעגל ושלוש בנות יושבות בנפרד עם הגב למעגל ועל הראש של כל אחת כתר שמופנה למעגל- כך שנוכל לקרוא מה שכתוב עליו. על כל כתר כתוב שם אחר, אפשר לדוגמה לעשות על שלושה כתרים: 1- פים, 2-פם, 3-פום. או דברים דומים... 3 הבנות שיושבות עם גב לבנות שבמעגל לא אמורות לראות את השם שכתוב על הכתר שלהן ולא את מה שכתוב על הכתר של שתי הבנות האחרות. המטרה של 3 הבנות: לגלות כל אחת את השם שכתוב לה על הכתר. פשוט בת אחת קוראת את המשפטים (צירפתי