תשומת לב לאחר

[הלל ו]

1. נשחק עם החניכים כדורגל סיני
2. נשחק כיסאות מוזיקליים
3. נשחק עם החניכים תופסת כלשהי
(בכל המשחקים כל אחד חושב רק על עצמו ולא על האחרים)

4. נפזר על הרצפה 3 דפים זה ליד זה כביכול על פי סקאלה עולה, נקריא לחניכים סיטואציות שונות כאשר כל סיטואציה הם צריכים להתמקם בעצמם על הציר לפי מה שהם חושבים שמתאים לה..
הדפים: יהרוס לו את היום, יפריע לו קצת, לא ישנה בכלל.
הסיטואציות: לארגן ערב כיתה בלי להודיע למישהו, לדבר למישהו לא יפה, כולם מדברים ומישהו מגיע ומתייחס לכולם לחוץ מלמישהו אחד, לייבש מישהו בכוונה.
(כמובן שאפשר להתאים את הסיטואציות למצבים יותר רלוונטיים לחניכים ולשבט)
אחרי שהחניכים מתמקמים על כל סיטואציה אפשר לפתח מעין דיון למה התמקמו דווקא במקום זה, כשהמטרה להעלות לתשומת הלב את הנקודות שעלולות לפגוע.

5. נקריא לחניכים את הסיפור 'סודו של אח'
https://www.kipa.co.il/%D7%94%D7%95%D7% ... %90%D7%97/

6. נסכם: לכל מעשה ודיבור שלנו יש משמעות, כל דבר יכול לפגוע ולהרוס למישהו את היום, גם אם זה לא נראה לנו משמעותי בכלל...
במשחקים כל אחד דאג רק לעצמו, גם על חשבון האחרים. אנחנו צריכים להשתדל שבחיים האמיתיים שחנו נשים לב ונדאג גם למי שסביבנו, נחשוב לפני עשיה ודיבור שלנו וניזהר בהם.
מצד שני אנחנו יכולים להשתמש בכח של העשיה והדיבור שלנו לבניה ולהוספת טוב, וזה לגמרי בידיים שלנו!