מציעים לחניכים לקבל עכשיו כמה חטיפים ובזה תיגמר הפעולה או שהם יצטרכו להרוויח אותם במהלך משחקים שישוחקו בפעולה. מוודאים שיבחרו באפשרות השנייה. 1. משחקים מרוץ שליחים/ תפסוני/ מחניים/ חיי שרה/ כל משחק אחר שיש בו זוכה- הזוכה מקבל חטיף (וכמובן מכבד את כולם...) 2. שואלים אותם איך הם הרגישו כשקיבלו את החטיף אחרי שעבדו בשבילו לעומת איך שהם היו מרישים אם היו נותנים להם אותו ללא כל מאמץ מצידם. (סיפוק, הרגשה שזה שלי וכו') אפשר לעורר דיון על האם יותר שווה לעבוד בשביל משהו לעומת לקבל אותו ללא מאמץ.
מטרת הפעולה: 1. החניכים יבינו שבכל אדם מישראל יש טוב רב. 2. החניכים ירגילו עצמם להסתכל בצורה חיובית עלהזולת ולדון כל אחד לכף זכות. עזרים: סיפורי המקרה שבשלב א' כתובים על חלקי פאזל. שלב א: נחלק לחניכים חלקי פאזל, עליהם כתובים סיפורי מקרה(אחד לכל חניך או אחד לזוג, אם השבט גדול). כל פאזל מורכב משני חלקים המציגים סיפור משתי נקודות מבט שונות. ננחה את החניכים להסתובב בחדר ולמצוא את החלק המשלים של הפאזל (אותו סיפור דרך העיניים של הדמות השנייה). לאחר שימצאו את בן הזוג, יישבו אחד ליד השני. לאחר שהורכבו
מהלך הפעולה: א. בחרו מתנדב ותנו לו כרטיס עם פתגם אותו הוא צריך להציג בפנטומימה, הקבוצה צריכה לגלות איזה פתגם הוא הציג. ב. נותנים לכל חניך מס' מסויים של מסטיקים (לא יותר מ-10ולא פחות מ-5...), אומרים להם שמעכשיו אסור לדבר, ומי שמדבר לוקחים לו מסטיק אחד. משחקיםכל מיני משחקים ומבצעים משימות שלא מחייבים דיבור, אבל יהיה יותר קל להסתדר אם מדברים... למשל: 1. להסתדר בשורה לפי מידתה נעליים, לפי הא'-ב' של השם של האבא וכדו' 2 .משחק השוקולד 3.הטבעת 4.תופסת ועוד משחקים שהשבט שלכם אוהב... סביר להניח שהחניכים
מטרות הפעולה: החניכים יבינו שכל אחד הוא ייחודי בצורה שונה מבנה הפעולה: כל אחד מאיתנו הוא ייחודי לעצמו שונים אבל שווים מהלך הפעולה: נפתח במספר מתודות שממחישות את הייחודיות של כל אחד בעולם, את העובדה שאין שני אנשים שהם בדיוק אותו דבר. סבב – כל אחד מה טוב בו נראה לחניכים ציור מופשט (בסגנון הנסיך הקטן) ונבקש מהחניכים להגיד מה הם רואים בו. לחילופין אפשר לבקש ממספר חניכים לספר סיפור על הציור הזה. כל חניך יספר סיפור אחר כי כל אחד רואה את הדברים בצורה שונה. מאכלים – מי אוהב מה? סיפור לקטנים – כאשר לדב
הפעולה מתאימת במיוחד לפרשת כי תשא ושבת שקלים, תראו בהמשך... לפני הפעולה מכינים ציור (אני בחרתי בסמיילי) ומחלקים אותו ל-4, כך שכל רבע ציור נמצא על דף 4A. אח"כ עושים פאזל של 6 חלקים מכל אחד מהדפים, ושמים ב4 שקיות נפרדות. מהלך הפעולה: · מחלקים את הקבוצה ל4, ומסבירים שהם עומדים לקבל רצף של 6 משימות, ובסוף כל משימה הם יקבלו חלק מהפאזל שלהם, ואת המשימה הבאה. (אסור להם להסתכל על חלקי הפאזל עד שיקבלו את כל החלקים). הקבוצה שתשלים את הפאזל ראשונה תנצח. נותנים לחניכם משימות שדורשות שיתןף פעולה,
בהצלחה
שלום לכולם! על מנת לשמור על הסדר באתר פעולה.נט הוחלט לקבוע טפסים שחובה להשתמש בהם בעת הוספת פעולה טופס הוספת פעולה חדשה למאגר : שם הפעולה : גילאים: אורך הפעולה : דברים שצריך : במידה ואתם חושבים שחסר משהו בטופס ויועיל אם יוסיפו נשמח אם תצרו אתנו קשר בפורום הצעות לשיפור בהצלחה לכולם בתקווה לשיתוף פעולה מוצלח צוות אתר פעולה.נט