מכירה פומבית

פעילות מכירה פומבית יכולה להיות דרך מהנה ומלמדת לשלב אסטרטגיות, יצירתיות ועבודת צוות בכיתה. הנה רעיון לפעילות שמתאימה לשעה וחצי:

שם הפעילות: מכירה פומבית חווייתית - “האוצר הסודי”

מטרת הפעילות:
    •    שיפור יכולות משא ומתן ושיתוף פעולה.
    •    למידה על ערך ומשאבים מוגבלים.
    •    יצירת אווירה מהנה ופעילה בכיתה.

מהלך הפעילות:

שלב 1: הכנה מוקדמת (10 דקות)
    1.    הסבר הרעיון:
    •    תציגו לתלמידים שאתם עומדים לערוך מכירה פומבית שבה הם יתמודדו על פריטים מעניינים עם “כסף פומבי” (כסף דמיוני שיחולק מראש).
    •    הסבירו איך המכירה פומבית עובדת: מי שמציע את המחיר הגבוה ביותר – זוכה בפריט.
    2.    חוקי המשחק:
    •    לכל תלמיד או קבוצה יש סכום מוגבל של כסף.
    •    כל פריט “שווה” משהו מיוחד – ערכים מוחבאים ייחשפו בסוף.
    •    חייבים להציע מחירים בצורה מסודרת ולנהל דיון קצר לפני שמחליטים.

שלב 2: חלוקת כסף וקבוצות (10 דקות)
    •    חלקו את הכיתה לקבוצות של 3–5 תלמידים, בהתאם לגודל הכיתה.
    •    כל קבוצה תקבל סכום דמיוני (למשל: 500 “מטבעות”).
    •    תנו להם שם לקבוצה (אפשר לתת שמות יצירתיים כמו “ציידי האוצר”, “מלכי הבזאר”).

שלב 3: פריטי המכירה הפומבית (40 דקות)

מוצרים לדוגמה:
    1.    חבילת “שוקולד קסום” (נחשפת כבעלת ערך מוסף של “תוספת כסף”).
    2.    כרטיס לטיול מסתורי (מעניק “הזדמנות שנייה”).
    3.    חפץ מיותר לחלוטין (רק בשביל הכיף – ללמוד מהי טעות בשיפוט ערך).
    4.    “תעודת עזרה” שמאפשרת לקבל רמז במבחן.
    5.    ספר ישן עם סיפור או מסר חשוב.
    6.    משחק או צעצוע לכיתה.

מהלך המכירה:
    •    המורה מציג כל פריט, מתאר אותו בצורה מסקרנת ולא מגלה את כל פרטי הערך.
    •    כל קבוצה מתייעצת ומחליטה אם היא רוצה להציע מחיר, ומנהלת משא ומתן.
    •    אפשר להוסיף מתח עם שעון עצר לכל פריט.

שלב 4: ניתוח התוצאות (20 דקות)
    1.    חשפו את הערכים המוחבאים של הפריטים:
    •    האם הבחירות היו טובות? מי זכה בפריטים עם הערך הגבוה ביותר?
    2.    עודדו דיון:
    •    מה הם למדו על תכנון?
    •    האם היו טעויות בדרך? איך אפשר לשפר בפעם הבאה?
    3.    העניקו פרסים לקבוצה ש”הרוויחה” הכי הרבה.

סיכום (10 דקות)
    •    אספו מסקנות על העבודה בקבוצה, חשיבות של אסטרטגיה והנאה מהתהליך.
    •    אפשר לתת לכל קבוצה תעודה על השתתפות או פרס סמלי (למשל: מדבקות או פריט קטן).

ציוד דרוש:
    •    כסף דמיוני (אפשר להדפיס או לצייר שטרות פשוטים).
    •    רשימת פריטים.
    •    לוח לכתוב עליו את המחירים הסופיים.
    •    שעון עצר להגבלת זמן.

זוהי פעילות שתאפשר למידה חווייתית, שיתוף פעולה וחשיבה יצירתית!

סוכריה על מקל 
מקופלת
כיףכף
תפוציפס
טופי
סוכרית משרוקית
חבילת 4 סוכריות מסוכרות
סניקרס
גומי
בזוקה
קינדר
ביצת הפתעה


הקבוצה המנצחת 500כסף
הקבוצה השנייה 300כסף
הקבוצה האחרונה100כסף

1. מרוץ שליחים 
2. חידה של המטבעות
3. ראשונים שעושים פירמידה אנושית
4. פנטומימה יש דקה לכל קבוצה מי שעשה הכי הרבה מילים ניצח
5. קליעה לפח הקבוצה שקולעת ראשונה 5 ניירות לפח מנצחת
6. הראשונים שעומדים בשורה לפי גיל
7. 7 בום בוחרים נציג מכל קבוצה ושלושתם משחקים 7 בוא
8. הקבוצה הראשונה שמביאה 5 סוגי עלים מבחוץ מנצחת
9.לכל קבוצה יש דקה לרשום על דף הכי הרבה מילים שהם יכולים שמתחילות ונגמרות באותה אות
10.הקבוצה הראשונה שמביאה חתימה ממדריך בצופים(לא אנחנו)