עין טובה

1. נספר לחניכים על אישה מבוגרת שעולה לאוטובוס ורואים שקשה לה לעמוד, ויש ילדה שיושבת בקדמת האוטובוס ולא קמה למרות שאין מקומות פנויים. האנשים באוטובוס כועסים על הילדה שלא קמה לאישה המבוגרת, ולאחר מכן מגלים שהיא נכה.
2. נשחק כמו טלפון מתוקן- החניך הראשון אומר מילה לחניך הבא, החניך חושב על מילה שממשיכה את המילה שנאמרה לו ואומר אותה לחניך הבא, וכן הלאה.. רק שבמקום שכל אחד אומר מילה- כל אחד אומר משפט, ככה שבסוף יוצא סיפור.
כשכולם אמרו משפט- עושים סבב בקול שכל אחד אומר את המשפט שהוא אמר ושומעים את הסיפור כולו. 
נסביר לחניכים שבמשחק הרבה פעמים המשפטים היו נשמעים לנו תמוהים ולא מובנים, אבל בעצם כל אחד אמר את המשפט שלו בהתבסס על משפט קודם שהוא שמע, אז גם אם אנחנו לא מבינים למה מישהו עושה /אומר משהו מסויים- חשוב שנבין שהוא פועל ממקום שונה משלנו ולכבד את זה ולדון אותו לכף זכות ולא להחליט שהוא נוהג לא בסדר.
3. נשחק 'קרחונים'- כל החניכים עומדים על כיסאות שמסודרים במעגל, המדריך מוציא כל פעם כיסא והחניכים צריכים להישאר על הכיסאות ולא ליפול.
נסביר שגם פה נראה כביכול כולם באותה סיטואציה אז לא מובן למה מישהו נופל והאחר לא.. אבל בעצם כל אחד קצת במיקום אחר וסיטואציה שונה, ולכן חשוב שלא לכעוס ולשפוט..
4. נשחק 'מצא את האור'- נציג לחניכים כל פעם סיטואציה, נעשה תחרות בין 2 קבוצות- מי מצליח למצוא יותר דרכים לדון את האדם שבסיטואציה לכף זכות.
- אדם יוצא מבית כנסת באמצע התפילה
- משה לקח סוכריה מהמכולת בלי לשלם
- יעל לקחה עפרון מהקלמר של רינת
- יואל רץ והפיל אותך
- מישהו נוסע ממש ממש מהר