מנהיגות

בס"ד
מנהיגות עצמית:

גילאים- מתאים בעיקר לגילאים גדולים, ח'-ט' או לשבטים בוגרים
מטרה- להראות לחניכות שלא מספיק רק להנהיג קבוצה ולהיות מדריכה אלא מאוד חשוב לדעת להנהיג את עצמי, לעשות עבודת המידות על עצמי לפני שבכלל אני באה
ומנהיגה קבוצה.

מהלך הפעולה-

1.     דילמות בנוגע ל "מה משמש כדוגמא אישית"
#מדריכה אחת מדברת בתפילה ומנגד מדריכה אחרת מתפללת בשקט ולא עונה למישפונה אליה.
#חניכה לא באה לפעולה סניפית וחניכה אחרת חושבת שזה לא בסדר.
#מדריך לא בא עם כיפה לפעולה ומדריך שני אומר לו שאסור לעשות דבר כזהכי זה משפיע על חניכים.
>>לעשות דיון לגבי מה צודק, איזה התנהגות הכי משמשת דוגמא אישית..
(אפשר להוסיף עוד מקרים אם החניכים לא מבינים את הנקודה העיקרית או שיש צורך.)


2.      שעון פגישות, כל אחת רושמת לעצמה מספר תכונות [חמש] של מנהיג לפי דעתה,תכונות שמהוות דוגמא אישית, דברים שהיא מהווה בהם דוגמא אישית ואז לפי השעון
קובעים פגישות, אני אומרת מה השעה ולפי זה מסתדרים בזוגות ובכל פגישה יש הנחיה
שונה לדוגמא: לספר על דברים שבהם מהווים דוגמא אישית, לספר במה קשה לשמש דוגמא
אישית, לתת מדבקה לבת זוג עם תכונה שהיא משמשת בה דוגמא אישית, מה התכונות שמנהיג
צריך.  
3.  יוצרים דמות אידיאלית של מנהיג עם התכונות הנצרכות לכך.  

צריך לעשות:
-לוח גדול שעליו רשומות שלושת הדילמות
-לעשות שעון פגישות
-מדבקותלתכונות
-דמות של מנהיג