נותנים לכל חניך בתורו משימה והוא צריך לבצע אותה תוך 7 שניות. דוגמאות: - לשלוח 5 הודעות ל5 אנשים - להגיד את הא' -ב' מהסוף להתחלה - לאיית מילה ארוכה... ניתן ללמוד מהמשחק: 1. התמודדות תושבי הדרום שצריכים להגיע כמה שיותר מה למקלט. 2. כשעושים משהו מהר הוא לא יצליח ב100 אחוז , צריך זמן כדי לעשות דברים שרוצים שיצליחו.

חנוכה שמח (:

עושים סבב ובו כל אחד אומר מה עשה היום לפי השם שלו. לדוג': גילי - גזרתי, ידעתי,למדתי, ירדתי במדרגות. רק דברים שהם עשו היום!! וככה אתם גם לומדים מה הם עשו היום וגם פתיחה קלילה לפעולה

‏Goal plan - שואלים בתחילת הפעולה מתי בפעם האחרונה עשיתם משהו בשביל מישהו או אפילו בשביל עצמכם מכינים ממקלות ארטיק עם החניכים שכתוב עליהן כל מיני משימות לקיץ כמו לעזור לחבר, לסדר את החדר,לעשות משהו שלא עשיתי בחיים וכל פעולה פעם בשבוע מוציאים מקל אחד ועל החניכים לבצע את המשימה עד לשבוע הבא.

1. אתה הראשון ! תמחא כף . 2. כשמישהו מוחא כף - תעמוד על הכיסא 3. כשמישהו עומד על הכיסא - תשב על הרצפה 4. כשמישהו יושב על הרצפה - תוציא את הלשון 5 . כשמישהו מוציא את הלשון תשיר שיר 6. כשמישהו שר שיר - תרים את היד. 7. כשמישהו מרים את היד תלך להוריד לו אותה. 8 כשמישהו מוריד למישהו את היד שהרים תגיד לו כל הכבוד 9. כשמישהו אומר כל הכבוד תקפוץ על רגל אחת 10. כשמישהו קופץ על רגל אחת תצטרף אליו 11. כשיש שני חבר'ה שקופצין על רגל עחת באמצע המעגל תגיד להם לשבת 12. כשמישהו אומר למי שקפצו על רגל אחת לשבת - תעמוד

  ;) כמה משימות טובות לסיימון, מתאימות בעיקר לילדים בכיתה ג-ה -לכתוב את שם הקבוצה בעזרת חומרים מהטבע- כל אות מחומר אחר -להמציא ריקוד מקורי לפזמון של המנון התנועה -כל אחד זוחל עד לנק' מסויימת שיש בה חלקי פאזל ומביא חלק, מרכיבים את הפאזל והוא יוצר רמז למשימה הבאה -לתת לחניכים 3 חבלים שישבקשו משכבגיסטים לקשור קשר מוט -אחד מציג משהו בפנטומימה והאחרים צריכים לנחש. הדברים בפנטומימה יכולים להיות קשורים לקבוצה או רמז למשימה הבאה -לפוצץ בלון בעזרת הטבע -למצוא שכבגיסט עם נעליים אדומות ולצלם אותן (באישורו

מצורף כקובץ למטה 8-)

בס''ד ובהשתדלותנו משחקים קופסה 'אנושיים' ←ג'ונגל ספיד אנושי- כל החניכים עומדים במעגל, כשבאמצע יש בקבוק. המדריך מקריא הגדרה, לדוגמא ''מי שאוהב מתמטיקה'', וכל מי שאוהב מתמטיקה צריך לרוץ ולחטוף את הבקבוק. אם שני חניכים תפסו ביחד הם רבים על הבקבוק. עד שהחניך שתפס את הבקבוק לא מתיישב במקום שלו, אפשר לריב איתו על הבקבוק. • ניתן לשחק גם בשתי קבוצות, כשמי שתופס את הבקבוק מביא נקודה לקבוצה שלו. ←נחש מי אנושי- מחלקים את השבט לשתי קבוצות. כל קבוצה בוחרת את אחד החניכים כנציג

יש כאן כל מיני משימות שעושות טוב לאנשים,תחלקו את החניכים ותדפיסו עותק לכל קבוצה ותנו להם לעשות את המשימות אפשרי ליום המעשים הטובים☺ מתאים לשוק אבל לא רק *דף משימות* -תעזרו לקשיש/ה עם השקיות שלהם והובילו אותם עד ליעד (לא כולל אוטובוסים) אם הם מסכימים תצטלמו איתם בסוף.  = 20 נקודות - תקנו קפה ומאפה ותנו לקבצן ברחוב = 35 נקודות - מצאו חמישה זרים ותצלמו סרטון שלכם שרים ביחד איתם : "עם ישראל חי" = 20 נקודות - תניחו כובע לידכם ותתחילו לשיר ולהופיע, את הכסף שאנשים זורקים לכם תחלקו לקבצנים = 30

מה צריך? × כיסאות מהלך המשחק:  החברים יושבים במעגל, כאשר יש כיסא אחד ריק. מחלקים לכל חבר מספר.כל חבר שהכיסא הריק בשמאלו צריך לעבור לכיסא הריק ולהגיד מילה אחת לפי הסדר המשפט "אני יושב תחת עץ רענן וקורא ל…" החבר שאחרי החבר שאומר ל- אומר מספר מסוים ובעל המספר צריך לעבור לשבת משמאלו. משחקים עד שאחד החברים נפסל:אם חבר שכח לומר את המילה שלו בזמן / טעה במילה = אמר מספר שכבר פסול / לא קם כשקראו לו הוא יוצא מהמשחק.אחרי שמישהו נפסל מתחילים מחדש את הסבב.

כ☆ ל החניכים עומדים במעגל, כל חניך מניח במרכז המעגל חפץ ששייך לו; נעל, פשמינה... המדריך מוציא חפץ אחד, ככה שהמספר של החפצים קטן באחד ממספר החניכים. החניכים מסתובבים במעגל, בכיוון השעון ועושים משהו שהמדריך אומר להם - לקפוץ, לדלג, ללכת אחורה .. (תוך כדי שמירה על מעגל) כשהמדריך אומר "לבפנים" כל חניך צריך לרוץ למרכז המעגל ולקחת חפץ כלשהו (לא שלו), מי שנשאר בלי חפץ יוצא מהמשחק. הוא מוציא חפץ אחד ונותן את ההוראות בסבב הבא. ☆ כל אחד בוחר חפץ שחשוב לו וצריך לדבר על החפץ במשך דקה. אם הוא לא מצליח

מהלך המשחק: עומדים במעגל, שמים את הידיים לכיוון מרכז המעגל וצועקים וואה. בוחרים חניך שמתחיל והוא מרים את הידיים למעלה וצועק וואה. שני החניכים שבצדדים שלו עושים תנועה מהירה של ידיים ישרות כלפי המותניים שלו וצועקים וואה. הוא מעביר את הוואה למישהו אחר - מכוון ידיים לכיוונו וצועק וואה.

מהלך המשחק: גרסה 1: כל משתתף אומר שם של ישוב / עיר בארץ האחרים צריכים לנחש איפה המקום נמצא. מי שהצליח הכי הרבה פעמים מקבל את התואר "מלך הארץ". * אם אף אחד לא מזהה איפה המקום זה כנו תשובה נכונה למי שאמר את המקום. גרסה 2- כל קבוצה בוחרת אות ( אאאלף סטופ) והקבוצה השניה צריכה לומר שם של מקום שמתחיל באות הזאת.

מה צריך: 》דף שאלות(למטה) 》כדור מהלך המשחק: 》זורקים כדור לאמצע ושואלים שאלה. 》כל החניכים צריכים לענות לפני שהכדור נופל על הרצפה. 》המנצח הוא זה שיש לו תשובה לפני שהכדור נופל על הרצפה - הוא מרים יד. 》אחרי שהכדור נפל לרצפה הוא עונה אל השאלה. 》שאלות לדוג': 》על מה היית יוצא לרחוב להפגין? 》מה המקום האהוב עליך בארץ? 》למה קראו לך בשם שלך? 》מה הזיכרון הראשון שלך? 》מה לדעתך האירוע הכי משמעותי במדינה מאז הקמתה? 》אם היית מאכל היית..? 》מיהו המודל לחיקוי שלך?

הכנה מראש של: ☆פתקים עם משימה לכל חניך ☆ דף תצפית לחניך הצופה ☆ עט לחניך הצופה מהלך המשחק: ☆ כל חניך מקבל פתק עם משימה שהוט צריך לעשות במשך 2 דקות. המשימות צריכות להיות מצחיקות וסותרות. ☆ דוגמאות: - לאסוף לכלוך - לצעוק את השמות של המדריכים - לדלג באמצע המעגל או החצר.. ☆אחד החניך הוא צופה שכותב כל מה שהוא ראה שקרה.

מהלך המשחק: ◇המשתתפים מקבלים כרטיסיית בינגו ריקה, עליה מסומנות קוביות ריקות כמספר המשתתפים. ◇כל אורח כותב בכל קוביה את הצפי שלו לגבי מה שיעשו שאר האורחים במפגש, על פי היכרותו עמם. לדוגמה: הלל תתלונן על הקור סבא יבקש מהנכדים לא לצעוק דודה רחל תדבר על העבודה שלה. ◇ כל משתתף מסמן את כרטיסיית הבינגו שלו בעזרת קיסם במקרה שהתחזית שלו לגבי משתתף אחר התממשה. מי שמסמן את כל הכרטיסייה צועק בינגו וזוכה במשחק.

המדריך מוציא שני חניכים לסיבוב של כמה דקות ומסביר להם שיחזרו כל שאר החניכים חוץ מ-5 יהיו עם מים בפה אבל כולם יעשו כאילו יש להם מים. כל אחד מהחניכים שיצא צריך למצוא 3 חניכים בלי מים וללחוץ להם על הלחיים כדי לוודא. אם לחניך שלחצו עליו יש מים הוא מוציא אותם על החניך שלחץ עליו. בגלל שיש רק 5 חניכים עם מים וצריך למצוא 3 יש רק מנצח אחד ועל מי שמפסיד שופכים מים.

מהלך המשחק: הקבוצה יושבת במעגל וחניך אחד עובר מאחוריהם ומחלק תארים - ארנבת אדומה, ארנבת כחולה , ארנבת לבנה, ארנבת שמחה... כמובן בלי דברים פוגעים. בשלב מסויים הוא אומר לאחד החניכים ארנבת שחורה. החניך שנאמר לו ארנבת שחורה צריך לקום ולרוץ מסביב למעגל אחרי המחלק תארים ולתפוס אותו. המחלק תארים צריך לעשות סיבוב מסביב למעגל ולשבת במקום של הארנבת השחורה. אם הצליח הארנבת השחורה לתפוס את התופס התופס נשאר עוד סיבוב מחלק התארים. אם המחלק התארים הצליח לשבת במקום של הארנבת השחורה בלי להתפס הארנבת השחורה הוא המחלק

הכנות: ☆ מסדרים מעגל כסאות או נותנים לכל אחד מטאטא ( עדיף רק מקל) ☆ מסבירים את החוקים. כשהמדריך אומר הי זזים ימינה כשהמדריך אומר הופ זזים שמאלה כדהמדריך אומר הולה עושים סיבוב מהלך המשחק: המדריך אומר כל פעם הי / הופ / הולה ולפי זה החניכים זזים. תוך כדי שהם זזים ומשחררים לחבר לידם את הכסא / המטאטא הם צריכים לתפוס את הכיסא ששיחררו להם. מי שנופל לו הכסא נפסל ומוציאים את הכיסא החוצה.

מה צריך? - כיסאות לפי מספר המשתתפים - הגדרות מהלך המשחק: המשחק הוא כמו הרוח נושבת רק שבמקום להתחלף במקומות זזים כיסא אחד ימינה. אם יושב שם מישהו מתיישבים עליו. אם העובדה נכונה למישהו עליו אתה יושב כל מי שיושבים עליו עוברים איתו כיסא ימינה. אם העובדה נכונה למישהו מהאמצע ולמי שלפניו לא כל מי שיושב עליו זזים איתו. רעיונות להגדרות: × כל מי שאף פעם לא היה מחוץ לארץ × כל מי ששמח לגור איפה שהוא גר × כל מי שיודע עוד שפה חוץ מעברית × כל מי שהשיעור האהוב עליו זה חנ"ג ×כל מי שהיו לו או יש לו או יהיו לו