בס"ד 1. מחלקים לכל חניך שיפוד. מבקשים מאחד שיבור את השיפוד. (מצליח). אוספים את כל השיפודים לחניך אחד ומבקשים ממנו לשבור את כולם ביחד. (לא אפשרי..) (בשבת אפשר לחלק את הסיפור של זה) 2. משחקים חתול ועכבר: כולם עומדים במעגל צפוף. יש חניך בפנים וחניך מחוץ למעגל. החניך שבחוץ צריך להכנס לתוך המעגל ולתפוס את העכבר שבפנים. (כולם אמורים לא לתת לו). 3. מרכיבים פאזל . הנקודה: אם חתיכה אחת חסרה הפאזל לא שלם... 4. משחקים כיבוש הדגל. בלי העזרה של כל אחד למען כולם המשחק לא עובד . צ'ופר- "כל אחד הוא אור
סבב "מה נשמע?": 20 דקות -שואלים כל פעיל "מה הסרט האהוב עלייך?" - מכינים כתרים מנייר ועליהם רושמים "חי/ה בסרט" תחנות:כל תחנה 20 דקות, הפעילים מסתובבים בקבוצות של עד חמישה ילדים בקבוצה ועוברים מתחנה לתחנה. תחנה #1 אימה: -משחק "הדוב הגדול" -משחק "הרוצח" תחנה #2 גיבורי על: -איפור ויצירה: הפעילים מציירים אביזרים לתמונה ומתאפרים כמו גיבורי על. הם צריכים לחשוב על איזו קבוצת גיברי על הם ולצייר ולהתאפר בהתאם. - תחרות התמונה הכי טובה של גיבורי העל: הם צריכים
משפט: אם ברצונך להגיע מהר - לך לבד.אם ברצונך להגיע רחוק - לך יחד. מתודה(אפשר לבחור כאן חלק מהמשחקים):מעגל כוח,טלפון שבור,מעגל שצריך להתהפך בגוף בעזרת היידים,קושרים לכל שניים את היידים/נעליים והם צריכים לעשות משימות ביחד. סיום הפעולה:כל אחד רושם את השם על כוס ובונים פרמידה מהכוסות(בשבת אפשר לעשות בלי לכתוב עליהן). מסר:כמו בכוסות שכשאחד נפל וכולם נפלו, ככה גם הקבוצה, ברגע שאחד חווה קשיים, כל בקבוצה צריכה להיות איתו, צריך להתחשב אחד בשני, לשים לב לחברים שלנו, איך הם מרגישים? האם הכל בסדר? שמת לב שמישהו
מערך בת מצווה #1 חודש כסלו נושא: פתיחה\ האור שבי מטרה: החניכות יכירו יותר את עצמן, ואת האור המיוחד שלהן. החניכות ילמדו שלכל אחת יש תכונות מיוחדות משלה, ויצרו קלסר בת מצווה שילווה אותן במסע. מה צריך? קופסא עם מראה, צ'ופר+ סוכריות לב, עיתונים וחומרי יצירה, כרטיסיות של קטגוריות, נרות, גפרורים, מבקשים מהבנות להביא קלסר עם 12 נילוניות מכנסים את הבנות במעגל, ומסבירים שאנחנו עכשיו מתחילות מערך בת מצווה, שבמסגרתו נעשה פעם בחודש פעולה שווה וכיפית סביב נושא מסוים שקשור לגיל הבת מצווה. הפעולה הראשונה תהיה
תורת ארץ ישראל "זאת המשמעות האמיתית והשלמה של תורת ארץ ישראל. על הפסוק (בראשית ב, יב): "וּזְהַב הָאָרֶץ הַהִוא טוב" אמרו חז"ל (בראשית רבה טז, ד): "מל שאין תורה כתורת ארץ ישראל", והסביר הרב זצ"ל (אורות התורה יג, ג) "כל מה שהוא שגור ביחש של תורת חוץ לארץ במובן פרטי - עולה הוא בערך תורת ארץ ישראל למובן כללי. תורת חוץ לארץ עוסקת בתיקון הנפש הפרטית, בדאגתה לחומריותה ורוחניותה, לזיכוכה והתעלותה בחיי שעה וחיי עולם - אבל רק בתור נפש פרטית. לא כן תורת ארץ ישראל - היא
פעולה לשבת וישלח.docx
שלב 1- משחק כל אחד מקבל פתק כחול ופתק צהוב, אם כולם מרימים צהוב כל אחד סוכריה אחת אם אחד כחול וכולם צהוב הוא מקבל 3 סוכריות (מעלה שאלות- להרים צהוב ולצאת פראייר או להרים כחול ולצאת אגואיסט שלב 2- מניחים 3 שלטים. על שלט אחד רשום: "פראייר" על שלט שני רשום: "כל הכבוד אבל אני לא הייתי עושה את זה" על שלט שלישי רשום: "אני איתך" מקריאים מקרים והחניכים עומדים איפה שהם חושבים המקרים: 1. ביום חמישי היה ערב מיוחד עם כל תלמידי הכיתה, ההורים באו, התלמידות הכינו הצגה, והיה ממש כיף.
1. אליישיב רייכנר : לפני שמכבים את הנרות על העוגה, לפני שמרימים "לשנה הבאה", לפני שפותחים מתנות, לפני שקוראים ברכות, כדאי לחשוב עוד מעט על היום. במה הוא שונה מאתמול?, משלשום? לא מספיק לשיר "גדלנו בשנה" צריך לשיר גם "מה נשתנה?" כי ביום שבו מחליפים מספר ביום שמעגל של שנה נסגר חייבים לעשות בלב קצת חשבון ולא ללכת לפני זה לישון צריכים לבדוק את השנה שחלפה במה היא הוסיפה? למה תרמה? במה התקדמנו? ואיפה נשארנו? למה התקרבנו? ממה התרחקנו? למי כן הוספנו? ולמי רק החסרנו? והאם ראשונים
צ'ופרים: 1. למה לנו לרדוף אחרי הזנב של עצמנו עם אפשר שאחרים ירדפו אחריו 2. אנחנו הכי טובים בסניף ואם צריכים לזכור את זה 3. מה לעשות לא כולם יוצאים כמונו 4. #(שבט) המלכים 5. לא תמצאו שבט יותר חם ממנו (לבשט מעלות) 6. מה אתם עוד פה? 7. למה אתם חושבים שאת םהכי טובים אם האמת נמצאת לכם מול הפנים? 8. כל אדם מושלפ בפני עצמו ואף אדם איננו מושלם 9. מה לעשות שאתם לא זכיתם במדריכים כמו שלנו! 10. תמיד אנחנו עושים את הצ'ופרים הכי טובים 11. אין צ'ופר תהנו מהפתק 12. מה? כל מה שבני עקיבא עושים נועד לחנך אותנו? 13.
מערך על קבלה: פעולה 1: אוזניים פתוחות לקבל- פעולה בשטח פתוח... מתחלקים ל2 קבוצות (ממש מומלץ להביא סרטים ב2 צבעים או כל דבר שיחלק אותן באופן ברור). משחקים משחקי ריצה- החתול והעכבר בזוגות (שאם העכבר נותן יד לראשונה בזוג השניה נהיית העכבר ובורחת), דג מלוח, משחק התנועות. אבל- כל משחק מסבירים רק לאחת הקבוצות, והקבוצה השניה צריכה להבין מהר מאיך שהן משחקות ולהשתלב... אח"כ שואלים: מה היה יותר כיף, לדעת או לא? הן עונות ששניהם, אבל יותר מועיל לדעת... סיפרתי להן על חברה שלי שהייתה 3 וחצי שנים באולפנה ורק
פעולה- חזרה בתשובה, לקראת יו"כ: הקב"ה רוצה שנתחיל מצעד אחד. משחק "סליחה בוריס"- *משחקים את המשחק "שלום בוריס", רק במקום "שלום" אומרים "סליחה". הסבר: יושבים במעגל חניכים א, ב, ג. חניך א' אומר לב': "סליחה בוריס", וב' עונה: "סליחה בוריס". א' אומר לב': "תגיד סליחה לבוריס, בוריס", ואז ב' אומר לג' "סליחה בוריס", וג' עונה "סליחה בוריס", וב' אומר לג': "תגיד סליחה לבוריס, בוריס", ואז ג' אומר לד' וכך
פעולה על בית המקדש- לאחרי חג אומרים מראש לחניכות להביא כל אחת חפץ קטן. שמים את החפצים במרכז, כל אחת לוקחת חפץ ומספרת איתו חוויה מיוחדת שהייתה לה בחג. משהו שהיא מאוד נהנתה ממנו. אח"כ (אם יש מספיק זמן, צריך עוד 10 דקות אחרי המשחק הזה) משחקים ג'ונגל ספיד אנושי- שמים באמצע בקבוק שבתוכו טופים, מקריאים הגדרה ומי שעונה להגדרה הזו רצה לתפוס. באיזשהו שלב לוקחים את הבקבוק ואומרים להמשיך לשחק, רואים שזה מסתבך... אומרים לחניכות שעוד רגע נמשיך, רק לפני זה- אמור להיות הצגת חמישית בהמשך השנה, אבל יש רעיון
טוב, אז זאת פעולת פתיחה, זה של כנפיים של קרמבו לכן יש דברים שהם קצת שונים וייתכן שלא תבינו, אבל יש שם כמה משחקים וטבלת פעולות שלגמרי עוזרת בכל פעולה
טוב, אז זאת פעולת פתיחה, זה של כנפיים של קרמבו לכן יש דברים שהם קצת שונים וייתכן שלא תבינו, אבל יש שם כמה משחקים וטבלת פעולות שלגמרי עוזרת בכל פעולה
מדריכים יקרים! אנחנו כיתה י'3 מאולפנת צביה רבבה. ביום שלישי (כא' חשוון. 15 לנובמבר) תמיר אביחי הי''ד, אבא של חברה שלנו לכיתה, נרצח בפיגוע רצחני בכביש 5. תמיר היה איש חסד, מלא בנתינה ורצון לעזור לאחרים. רצינו להמשיך את דרכו של תמיר בדרך מיוחדת. החלטנו להכין פעולה ולהפיץ אותה ברחבי הארץ, כדי שכולם יוכלו ללמוד מדמותו המיוחדת של תמיר. נשמח ממש אם תיקחו חלק בתהליך החשוב הזה ותעבירו את הפעולה הזאת בשבת הקרובה, שבת פרשת חיי שרה (כ'ה בחשוון). ה' עימכם ושנזכה לשמוע בשורות טובות! מעריכות מאוד, כיתה י3.
זו פעולה שעשיתי בזום בקורונה אבל אפשר לעשות בדיוק את אותם הדברים בסניף. בהצלחה!!
הרב אברהם נורין- מה זה יהודי? מי אני? יש אנשים שקוראים לי אברהם – זה השם הפרטי שלי. אחרים קוראים לי מתיישב או מתנחל – תלוי בעמדות הפוליטיות שלהם. התלמידים שלי קוראים לי הרב אברהם – או פשוט "הרב". ברם, ההגדרה הכי בסיסית של הזהות שלי הוא – יהודי. מה זה יהודי? המשמעות של המילה "יהודי" היא "מתוך יהודה". בזמן בית המקדש הראשון, כשכל שתיים עשרה השבטים חיו בארץ ישראל, "יהודי" היה אדם משבט יהודה (כמו ש-"אפרתי" או "ימיני" היו אנשים משבט אפרים
להיות יהודי זה להיות שונה. שחיין תמידי כנגד הזרם. זה להשתתף עִם עמים אחרים ולחיות בתוכם אבל לא לשכוח לרגע שאינך כמותם וייעודך אחר משלהם. להיות יהודי זה לגור במשך אלפיים שנה רחוק מהארץ שלך ולהיות מפוזר על פני חמש יבשות ב-196 מדינות. זה להסתובב במוסקבה, ניו-יורק, מלבורן ואדיס אבבה, אבל להתפלל כל יום לכיוון עיר אחת קסומה ורחוקה ולהישבע לה אמונים: "אם אשכחך ירושלים תשכח ימיני". להיות יהודי זה להקדים תמיד את העולם בכמה צעדים. זה להיות מגדלור של אמונה וחמלה, צדק וחסד בעולם שטוף כוחנות ואכזריות.
260 דברים שלמדתי מבני עקיבא: 1. למדתי לאהוב. במובן הכי פשוט של המילה 2. למדתי להתווכח 3. למדתי להקשיב 4. למדתי שיש דבר כזה דעות שונות 5. למדתי שאפשר לסייד עם טיפקס 6. למדתי על הנוער המדהים ביישוב שלי 7. למדתי שאני אשכרה יכולה להיות דוגמה אישית 8. למדתי לדאוג לדברים שלא היה אכפת לי מהם 9. למדתי להכין טונה מעושנת 10. למדתי שבכל מקום שאגיע אליו, החבר'ה מבני עקיבא יהיו אלה שתהיה לי את השיחה הכי פשוטה ומעניינת איתם. 11. למדתי שכל אוכל אכיל אחרי 7 שעות בסניף או יומיים ביער עופר 12. למדתי להעריך 13.
... V3JWo/edit
ציוד: כדור ומספיק כיסאות משחקים: משחק 1: חולה גוסס מת . כמו שכל פעם אברהם הוריד והוריד את מספר הצדיקים עוברים מחולה לגוסס למת. משחק 2: משחק הכיסאות. כל פעם מורידים כיסא... משחק 3: מחבואים. אברהם ניסה לחפש את הטוב בסדום סיפור לאן התפילות של אברהם הלכו?שְׁמַעְיָה וְיִצְחָק הָיוּ שְׁנֵי סוֹחֲרִים מַצְלִיחִים. שְׁמַעְיָה הָיָה מְבֻגָּר יוֹתֵר – הוּא כְּבָר הִשִּׂיא אֶת רֹב יְלָדָיו וּבְבֵיתוֹ נִשְׁאַר רַק יֶלֶד אֶחָד, הַקָּטָן בְּיוֹתֵר. חֲבֵרוֹ יִצְחָק הָיָה צָעִיר, וּבְבֵיתוֹ שִׁשָּׁה יְלָדִים.פַּעַם
מתאים גם לבוגרת, פעולה על יום המשפחה.
פעולת בחירות:) 1. מחלקים את החדר לשני חלקים, מקריאים מהדף והחניכים צריכים לעמוד בצד שהם בוחרים: (רעיונות) ים או בריכה וניל או שוקולד מתוק או מלוח אנגלית או חשבון שוקו או קפה משחק קופסא או משחק חוץ ביסלי או במבה אבטיח או מלון שחור או לבן טיול או סרט עט או עיפרון ווטסאפ או יוטיוב המבורגר או פיצה 2. מכינים מראש קלפי(מקופסת נעליים) ופתקים ריקים. מחלקים את החניכים לקבוצות של 4-7 בקבוצה, כל קבוצה מקבלת את הדף שנכין מראש(פה למטה מה שכתוב בדף) *חברי המפלגה: *שם המפלגה *לוגו(בדף נפרד) *רשימת הבטחות(בדף נפרד)