בס"ד ובהשתדלותנו מביאים לכל החניכים טבלת מצוות. בכל פעם שהחניך עושה מצווה הוא מסמן בטבלה. חניך שמסיים את הטבלה מקבל פרס מהמדריכים:) ב"הצלחה!
הסיפור: כמה רציתי לעשות אותו מאושר! כמה רציתי להביא לו, ולו רק פעם אחת, איזה "כמעט טוב" אחד במקום כל "המספיקים בקושי", אבל לא יכולתי. ביום שבת אחד, כשרק אני ואבא שלי היינו בבית - הייתי אז אולי בכיתה ה' או ו' - החלטתי לדבר איתו על זה, להגיד לו שאני נורא מצטער שאני לא מביא לו אושר כמו שאחותי מביאה לו. הוא שמע את כל מה שאמרתי, הסתכל עליי במבט האוהב שלו ובניגוד לאופי שלו, שהוא אופי של בנאדם שבקושי מוציא מילה מהפה שלו, הוא נתן לי את ההרצאה הכי יפה ששמעתי בחיים שלי. "גדי"
נושא: יז בתמוז מסר כללי: הרגשת חוסרו של בית המקדש!! הפעולה בנויה בעצם מסדר מסויים מתחיל במצור 1. שאין יוצא ואין בא ופריצת החומות (חתול ועכבר) 2. שריפת בית המקדש לקחו לנו את הדבר הכי יקר והכי קדוש יש לנו עכשיו חוסר כל שהו שלפעמים אנחנו גם לא יודעים איך לבטא את הכאב אנחנו לא מבינים מה אנחנו מפסידים (טבעת) 3. שביז בתמוז נפלו חומות ירושלים אחרי מצור כבד ובעצם בתשעה באב איבדנו את הלב של העם את קו החזק והמחבר שלנו עם הקב"ה. ברגע שאדם בלי איזה שהוא איבר זה כמו ירושלים בלי בית מקדש זה חלק בילתי נפרד
ערב אבטיחיםם משוגע! מחלקים את השבט ל-2: הקבוצה האדומה והקבוצה הירוקה ועושים כל מיני תחרויות בין הקבוצות ככה שבסוף כל משימה כל קבוצה מקבלת נקודות והקבוצה המנצחת היא הקבוצה שקיבלה הכי הרבה נקודות. משימות: 1. על כל קבוצה להמציא לעצמה מורל/ לצייר דגל 2. מירוץ שליחים שבסוף יש אבטיח- מישהו רץ, אוכל אבטיח, רץ חזרה נותן כיף להבא ואז הוא יוצא. הקבוצה שסיימה את האבטיחים הכי מהר- מנצחת! 3. לוקחים נציג מכל קבוצה (תנו להם לבחור, זה דורש ויתור ופרגון לאחר...) ועושים תחרות בין שניהם מי מסיים ראשוטן לאכול פלח אבטיח
-בוחרים 2 חניכים, לאחד קושרים את העיניים ולשני את הידיים. וביחד הם צריכים לעשות משימה, אנחנו עשינו להם להרכיב פאזל שרשום בו 'אחדות'(לא מסובך מדי איזה 6 חלקים גדולים). -מניחים שתי ערימות של סוכריות על הרצפה ומבקשים מהחניכים להכין את מהן מגן דוד ואת השניה להשאיר ככה.כשהם מסיימים לוקחים 5 סוכריות מהמגן דוד ו5 מהערימה ושואלים אותם מאיפה נראה יותר שלקחו 5 סוכריות... -עומדים במעגל ונותנים לאחד החניכים חוט צמר. כל חניך שמקבל את החוט אומר מעשה טוב שעשו לו וזורק את סליל החוט לחניך אחר(קצה החוט נשאר אצל החניך
בס''ד ובהשתדלותנו פעולה לשבת: כל אחד הוא מיוחד ≈ משחק אסוציאציות אומרים מילה, וכל אחד בתורו צריך להגיד את הדבר הראשון שעולה לו לראש בעקבות המילה. נראה שלכל אחד יש חשיבה שונה והסתכלות שונה. ≈ משל הכיסא (הצגה) מספרים שילד אחד קיבל כיסא ליומולדת, אבל הוא לא ידע מה עושים איתו. כל אחד מבני המשפחה הציע לו שימוש אחר לכיסא. אמא - הופכת את הכיסא ותולה עליו כביסה אבא - משכיב את הכיסא ונשען עליו בחוף הים ילד - יושב על הרצפה משחק קלפים על הכיסא ילדה - הופכת את הכיסא ועושה ממנו מיטה לכל הבובות שלה ילד 2 - מעמיד
פעולה בנושא יום ירושלים:)
בס''ד ובהשתדלותנו רעיונות לסדר ט''ו בשבט שבטי -1- משל שורשי העץ ברוש / אריאל זילבר ואני ראיתי ברוש שניצב בתוך שדה מול פני השמש בחמסין, בקרה אל מול פני הסערה. על צידו נטה הברוש לא נשבר את צמרתו הרכין עד עשב. והנה, מול הים קם הברוש ירוק ורם. הנה ברוש, לבדו מול אש ומים. הנה ברוש, לבדו עד השמיים. ברוש, לבדו איתן. לו רק ניתן ואלמד את דרכו של עץ אחד. ואני כמו תינוק שנשבר ולא יכול מול פני השמש. בחמסין, בקרה אל מול פני הסערה. ← לעץ יש ענפים יפים, עלים, פירות משובחים, וטעימים, אבל כל זה לא היה שווה בלי החלק
בס''ד ובהשתדלותנו ערב צבא ∞ חיל המודיעין - כתב חידה מכינים כתב חידה מצורות, כשהפתרון הוא ''ערב צבא''. ∞ חיל הרפואה - משחקים המומיה. 2 זוגות מתחרים אחד מול השני. כל זוג מקבל חבילת נייר טואלט, כשחניך אחד צריך לכסות את החניך השני כמו מומיה. הזוג הראשון שמצליח מנצח. ∞ חיל האוויר - תחרות צמר גפן. שני מתנדבים שמתחרים אחד בשני. קובעים נקודת התחלה ונקודת סיום, והחניכים צריכים להביא חתיכת צמר גפן באמצעות נשיפות (אוויר). ∞ חיל רגלים - מירוץ שליחים. ∞ תותחנים - משחקים פיו. חניך אחד עומד באמצע המעגל, ומכוון
מהלך הפעולה: קאובנגה - מבקשים מהחניכים להיות עם טלפונים שלהם (או של ההורים במקרה שהם קטנים / אין להם) וכאשר שולחים את המילה 'קאובנגה' הם צריכים לשלוח תמונת מצב הכי מהר שאפשר. התמונה הראשונה שתשלח תנצח (תהפוך להיות תמונת הקבוצה) - ניתן לעשות את זה גם מחוץ למסגרת הפעולות. שומר על קשר והומור עם החניכים. משחק הזיכרון - מחלקים את הילדים לחדרים, זוג בכל חדר לכמה דקות. כל זוג בוחר חפץ ספציפי שיש לשניהם בבית ומביאים אותו (עודדו את הילדים לחפש חפץ מקורי) כולם מכבים מצלמות והמדריך משתיק לכולם את המיקרופונים
מהלך הפעולה: מחלקים את החניכים לשתי קבוצות (או יותר, בהתאם לכמות החניכים) לכל קבוצה מחלקים דף עם המון משימות ופעילויות אקטיביות שייגרמו להם לרוץ. ולהכריז שהקבוצה שתגיע ראשונה תזכה בפרס, דבר שיכניס אותם ללחץ לנצח. בדף יש 30 משימות. במשימה מס' 25 נכתוב: "לא לעשות את משימות אחת עד עשרים וחמש". בגלל שהחניכים בלחץ לסיים את המשימות הם לא ייקראו את כל המשימות ועד שהם יגיעו למשימה מס' 27 כבר יהיה מאוחר מדי והם ייעשו את כל המשימות. אחרי כן נסביר להם ש "סוף מעשה במחשבה תחילה" ואם הם היו
משחקים: 1 )קרב ביסקוויטים - השבט מתחלק ל2 קבוצות, לכל קבוצה יש פתקים זהים, המדריכה שואלת שאלה והתשובה כתובה באחד הפתקים, הקבוצה צריכה לנחש מה התשובה, אם היא חושבת על תשובה מסויימת הבת שמחזיקה בפתק צריכה לאכול ביסקוויט במהירות, הראשונה שמסיימת מנצחת. שאלות: -בת כמה האחות הגדולה של .. כמה אותיות יש בשם משפחה של.. בכמה מקומות .. גרה מאז שנולדה? באיזה כיתה .. לומדת? מה הגימטרייה של השם של... מה המספר של .. במשפחה? כמה חדרים יש ל.. בבית? לפני כמה חודשים רעות תרמה שיער? לכמה בנות בשבט יש אח בכיתה
מהלך הפעולה: ~ המלך אמר - בנושא תפילה (פנטומימה) להתפלל בכוונה להגיד קריאת שמע לעזור לחבר למצוא עמוד בסידור לעשות את שלושת הצעדים של תחילת שמונה עשרה לשים פתק בכותל לעמוד חזן לעשות הבדלה ליטול ידיים של בוקר ~ משחק הזיכרון אנושי - תפילת עמידה ובקשות. ~ הצבעה על הגדרות ושאלות על התפילה - אומרים הגדרות ושאלות ומי שמסכים, מרים את היד. כל מי שאוהב להתפלל כל מי שמתפלל תפילה ביום כל מי שלא מתחבר לתפילה כל מי שרוצה להודות לה' אבל לא דרך תפילה כל מי שהולך לבית כנסת בשבת כל מי שחושב שלהתפלל זה חשוב / משמעותי
פעולת מים מטורפתתתת אנחנו פתחנו ככה את הקיץ, היה מעולה!! -מומלץ לעשות בפארק שיש בו כמה ברזיות למילוי, ושיש בו מקום להיות רחוק מאנשים מהלך הפעולה 1. תופסת מים- מחלקים לחניכים רובי מים, ואפשר לשחק בשני דרכים: א. כמו תופסת רגילה רק כשתופסים אותך, אתה צריך שישפריצו עליך 3 פעמים כדי לחזור למשחק. החניכים נהנים להתקרב ולהשפריץ על התופס ולהתגרות בו כדי שירדוף אחריהם... ב. תופסת שבה תופסים בעזרת השפרצה. (פחות מתאים לחניכים מתחכמים שלא יודו שפגעו בהם...) 2. מארגנים גיגת גדולה שבתוכה יש הרבה בלונים מנופחים
מהלך הפעולה: המשחק "NEVER " שמוכר גם בשם "אף פעם לא...." מודיעים להביא מראש מתנה סימלית וברכה קשורה (עד 3 שקלים) ולעטוף את זה שלא יראו מה המתנה ועושים הגרלה במקום וכל אחת מקבלת מתנה. - זה ממש חמוד ואפשר לשדרג ולשנות. לקים ושירים ברקע קריוקי ארוחה משותפת - הבנות מביאות אוכל לפי רשימת השתבצות הכנות מראש:- רשימת אוכל אליה ישתבצו הבנות- לקנות / להביא לקים- לדאוג שיש את הרמקול ומיקרופון בסניף- לדאוג שיהיו שולחנות בסניף רשימת אוכל שישתבצו אליה: פסטה ברוטב פסטה ברוטב פסטה ברוטב פסטה
פרשת חקת אהלן מה שלומכם? נתחיל את הפעולה בסבב קצר מי שירצה יספר איך זה בשבלו לצאת לחופש , אחר כך תקבלו משימה, נראה סתירה במקרה מסויים, נדון מה נכון לדעתנו, עוד קצת משימות פעילות ונפתור את הבעיה. משהו יודע מה יש לנו בפרשת השבוע? גם אם צודקים וגם אם לא: יאלה צאו לחפש בזמן הכי קצר שתוכלו. (מוצאים ומרכיבים חתיכות של פאזל – משה מכה בסלע וכתוב העונש לא יכנס לארץ) נו אז איזה סיפור יש לנו? למה משה קיבל עונש כזה גדול ? מה רק בגלל שהיכה במקום לדבר? אולי הוא התבלבל כי בספר שמות זה מה שהוא היה צריך לעשות
1. מתחילים את הפעולה במכירה פומבית. תקנו מראש כל מיני צוקולוקים, שווים יותר ושווים פחות, ואז תעשו עם החניכים מכירה פומבית על הדברים האלה. תגזרו מראש שקלים ותביאו לכל חניך מספר שווה של שקלים שבעזרתם הם יכולים לקנות. שימו את כל הדברים שקניתם בתוך שקית, שהחניכים לא יראו, ואז תתארו כל דבר- הדבר הבא הוא משהו שכיף לשחק איתו, הוא טוב לקיץ, עוזר ללימודים וכו'. החניכים צריכים להחליט כמה הם מוכנים לשלם על זה. החניך שהציע את הסכום הגבוה ביותר זוכה בפריט. כדאי להתחיל בדברים שווים ואז אחרי שהם מתלהבים אפשר למכור
מהלך הפעולה: מחלקים את הקבוצה ל-2, כל קבוצה צריכה למלא את המשימות, הקבוצה שמנצחת בכל משימה מקבלת פריט כלשהו ממתכון כדורי השוקולד, אותם נכין בסוף במשותף. מרוץ שליחים - כל ילד בקבוצה צריך לרוץ לנקודה מסוימת, לשים מעיל ולחזור. הקבוצה הראשונה שכל ילדיה חזרו מקבלת פתי-בר. על כל קבוצה להוציא הכי הרבה מילים שקשורות לחורף מתוך האותיות במשפט "כשהגשם מטפטף נעשה לי חם בלב". הקבוצה שהצליחה למצוא הכי הרבה מילים מקבלת שמן ומים. על הקבוצות לשתות תה מכוס עם כפית בלבד, כשכל חברי הקבוצה משתתפים. הקבוצה שסיימה
משחק 1 - תופסת עכברים אבל קצת שונה: יש תופס אחד, ברגע שהוא תופס את הבנאדם הראשון הוא חייב לשמור עליו ושאר החברים חייבים להציל את חבר שלהם תוך זמן מסוים משחק 2 - שוטרים וגנבים סיפור - היה היו שני אחים ולהם חווה משותפת. במשך שנים רבות הם עיבדו את החווה ביחד, באחווה וברעות. הגיע היום, שבו אחד מהם נשא אישה ולכן חילקו ביניהם את החווה. האח הנשוי בנה לעצמו בית חדש ועבר לגור שם עם אשתו, בעוד שהאח הרווק המשיך לחיות לבדו בבית החווה הישן. שני האחים המשיכו לעבד את שדותיהם המבורכים וקצרו רווחים. חלפו השנים,