מערך בדיקת ישיבות ישיבה תיכונית, ישיבה קטנה, תיכון דתי, ישיבה תורנית, ישיבה חקלאית, ישיבה מוזיקלית, ישיבה לצעירים, עם פנימיה, בלי פנימיה, עם חצי פנימיה וכו'... מה ההבדלים בין סוגי המוסדות השונים ולמי הם מתאימים? אנו נמצאים בהתחלתו של תהליך ההרשמה לישיבות התיכוניות, והורים ובנים רבים חשים קושי רב בבחירת הישיבה שתתאים ביותר לבנם. מדובר בבחירה לארבע השנים הבאות וכל אחד מאתנו היה רוצה לבחור פעם אחת בלבד ואת הטוב ביותר. הנה כמה מהקשיים המלווים את ההורים והבן בבחירה: ההיצע גדול מאד, ואולי גם מבלבל. לא
בסיעתא דישמיא ובהשתדלותינו פעולת אמצע שבוע- ראש השנה מהלך הפעולה: 1. תפוח בדבש- תפוחים במים 2. גזר- משחק הגזר 3. ראש של דג- דג מלוח 4. חבושים- חבוש 5. ריאה- רגליים רגליים עיינים הסבר על כל דבר: 1. תפוח במים- מביאם שתי קערות עם מים ותפוח בכל קערה. המשחק הוא תחרות בין שתי ילדים מי מסיים את התפוח ראשון בלי עזרת היידים יעני דוחפים ת'ראש לתוך הקערה עם המים. 2. משחק הגזר- כמו עם המלפפון למי שמכיר. עומדים במעגל צפוף ומעבירים גזר בין היידים מאחורי הגב. מישהו נמצא בתוך המעגל והוא לצריך לזהות איפה הגזר נמצא.
נושא לפעולה: עם הנצח לא מפחד מדרך ארוכה פתיחה- מתחילים במשחק שלוקחים דפים לבנים ריקים (דפי מדפסת) כמספר החניכים והמדריכים בשבט. יושבים בעיגול ואז כל אחד מצייר על הדף שלו משהו - זה יכול להיות גלים , עיגולים וכדומה. ואז עושים את זה חצי דקה - דקה , ואז מקפלים את הדף כך שיראו ממש קצת ממה שציירתם ומעבירים למי שלידכם או צד ימין או צד שמאל. ככה עד שמסיימים את כל הדפים. בסוף אומרים להם שיחשבו ויחכו לסוף לראות איך זה קשור לפעולה.. אמצע הפעולה - מקריאים איזשהו סיפור שקשור "לעם הנצח לא מפחד מדרך ארוכה"
חלק א'-מי הם?: מביאים תמונות של כל מיני אנשים כמו-בגין,בן גורין,אריאל שרון וכד' (לא חייב להיות רק אישים ישראליים) שאלה-מה הם עשו? דברים מיוחדים שהם עשו. אנשים שהם לא יודעים עליהם כלכך מומלץ לספר על האדם הזה,מה הוא עשכה,איך הוא תרם למדינה ולחברה שלו... חלק ב'-חשוב לי...: כל החניכים עומדים בשורה ומקריאים כל מיני הגדים. "חשוב להתנדב" "חשוב להקים עמותות חסד" "חשוב לעזור לזקנה לעבור דירה" "חשוב לדאוג לחיילים" "חשוב לפתח חברה טובה יותר" "חשוב להוביל
סבב מה נשמע - 5דק משחק פתיחה - בור ועם הארץ בידיעת הארץ יושבים במעגל. המשתתף הראשון חושב על מקום בארץ ואומר את האות הראשונה שלו (למשל אם הוא חשב על רעננה הוא אומר "ר"). המשתתף הבא בתור חושב על מקום שמתחיל באות הזו ואומר את האות הבאה בשם המקום (למשל, אם המשתתף השני חשב על רעננה, הוא יגיד "ע", אבל הוא יכול גם לחשוב על מקום אחר כמו ראש הנקרה ואז הוא יגיד "א"). המשתתף הבא צריך לחשוב על מקום שמתחיל בשתי האותיות שנאמרו ולומר גם הוא את האות הבאה. אם משתתף מסוים לא מצליח לחשוב על מקום מתאים הוא יכול לומר סתם אות
פעולה לזכר ידידיה אליהו הי"ד-אהבת הארץ ועם ישראל
פעולות לזכר נופלים- פרויקט הולכים לזכרפ
פעולה מגבשת ומעלה חיוך לכל זמן! ציוד נדרש:סוכריות ממתקים ,חבל ,כוסות המטרה: החניכים יוציאו אנרגיות ויתגבשו:) מושיבים את החניכים במעגל ומסבירים להם שהם הגיעו לערב שיאי ג'ינס הערב יכלול כמה תחרויות שבכל תחרות יהיה מנצח אחד/קבוצה מנצחת אחת... (אם רוצים אפשר להכין תעודת ניצחון לכל תחרות שרק חסר השם ולחלק למי שינצח...) התחרויות: *תחרות ריצה *משיכה בחבל *מי בונה את המגדל כוסות הכי גבוה *תחרות שכיבות שמיכה * תחרות המצחיק של השבט, מי הראשון שיצחיק את המדריכים? *תחרות ריצה עם כפית בפה שיש עליה ביצה *תחרות
מתודה1: 60 מים מתחת למים 20 דק מתודה 2: סיפור הצפרדעים+ מסר 20 דק| נספח 1 מתודה 3: חפונים (רביט רביט) 15 דק מתודה 4: חתול ועכבר (צפרדע וזבוב) 10 דק מתודה 5:תופסת עכברים- צפרדעים 15 דק נספחים: :#1 היה היה פעם מרוץ של צפרדעים.המטרה הייתה להגיע לקצה העליון של מגדל גבוה.המרוץ התחיל, והרבה אנשים התכנסו כדי לראות אותן ולתמוך בהן. למעשה, האנשים לא האמינו שהצפרדעים מסוגלות להגיע עד למעלה.כל המשפטים שנשמעו היו מסוג:"אין טעם!!!""הן לא יצליחו אף פעם!"הצפרדעים התחילו לאט לאט להתייאש, חוץ מצפרדע אחת שהמשיכה לטפס.האנשים המשיכו:"...באמת חבל על הזמן!!!" "הן לא יצליחו לעולם!
הדברים שצריך לפעולה:רק כדור פה יש נסוח שונה של פרשת השבוע.מקריאים אותו לחניכים והחניכים עונים על השאלות שאתם שואלים אותם (כתוב למטה)אישה אחת ולא נגיד את שמה התחנה אם משהו הדוק בתורה. האישה הטובה הולכת עם בעלה לכל מקוםפעם אחת אומר לה בעלה "את שומעת אנחנו צריכים למסור את הבן שלנו" האישה כמובן נבהלה הרי הוא הבן שלה ולמה לה להיפרד מהבן שלה? אבל האישה וותרה ונתנה לבעלה לקחת את הבן היא סמכה עליו שימצא מקום טוב לבנם אחרי שבעלה יצא לדרך אותה אישה נכנסה לאבל ועצבות שראתה את בעלה באופק ראתה אותו
פעולה לשבת שלב א'- משחקים משחקים בהם פוגעים באחרים כדי לנצח: × פינוקיו × חיי שרה × מחניים × המאפייה שלב ב'- הדגמה לוקחים 2 מקלות באותו אורך ושואלים את החניכים איך אפשר שמקל אחד יהיה יותר ארוך מהמקל השני. מסבירים שכדי שמקל אחד יהיה יותר ארוך, לא צריך לשבור את השני, אלא להוסיף למקל הראשון. *שלב ג'- לא חובה- סיפור- סודו של אח הסיפור קצת ארוך ומדבר על ילד שהתאבד אחרי הרבה התעללויות מהילדים שהיו איתו בכיתה לא מתאים לכל ילד- צריך לחשוב אם מתאים לחניכיםיאיר הגיע לכיתה שלנו לפני שלוש שנים. זה היה סתם יום
פעולה פרשת וירא: חזרה בתשובה: משחקים: (**אפשר לבחור רק אחד מהמשחקים) •חיי שרה •תפסוני •הדגל •תופסת •חבוש/ מחבואים מסר: לשאול את החניכים: למה לדעתכם שיחקנו את המשחקים האלה? להסביר להם: כל המשחקים האלה אלה משחקים שאתה יכול לחזור למשחק אם נפסלת כמו חזרה בתשובה שאם אתה חוטא ה' עדיין מוכן לקבל אותנו בחזרה לספר להם על פרשת השבוע: בפרשת השבוע סיפרו לנו על הפיכת סדום ועמורה. סדום ועמורה זה 2 ערים שגרו בהם הרבה אנשים חוטאים אז ה' החליט שהוא רוצה להרוס אותם אברהם אמר שלא יעשה את זה כי אולי יש שם צדיקים