תוצאות עבור תגית - מסגרת

פעולה לכיתה ה - גיבוש☺️סיפור מסגרת: שני סוכנים חשאיים עצרו את אחת הטרומפיות לפני הפעולה והביאו לה מעטפה חשודה שמסומנת ״ משימות לכיתה ה - סודי ביותר״. ‍♂️בתוך המעטפה יש המון משימ...

"וּמִהַרְתֶּם וְהוֹרַדְתֶּם אֶת-אָבִי הֵנָּה" (בראשית מה, יג)יוֹסֵף הַצַּדִּיק בִּקֵּשׁ מֵהָאַחִים שֶׁיִּזְדָּרְזוּ וִימַהֲרוּ לְהָבִיא אֶת יַעֲקֹב.הַמִּדָּה הַזֹּאת, ...

... sp=sharing קישור לתיקיית דרייב. בהצלחה ותהנו

יחידה: פעולת גיבוש ושילוב  שאלה מרכזית: חשוב לזכור: לדבר ברור ולהיות מובנים, לזכור שהפעולה היא לא רק פעולת שילוב, אלא גם גיבוש בין החניכים. אם הם עושים משהו לא מכבד, כמו שאמרנו ...

בסבסוד מטורף!!! שבת מרוממת במצפה רמון. נוף מדהים, אווירה מרוממת, ושיחות שמגיעות עד הלב! הכל בפלאייר המצורף >>>  

  אצלנו עלה הצורך לעשות פעולה על מוגנות, וראיתי שאין באתר פעולה על זה.. הפעולה ממש טובה והלכה אצלנו ממש טוב! (אני מדריכה של נבטים-כיתה ד) *דורשת השקעה לפני וכמובן גם לדעת את כל ...

מהלך הפעולה: משחק: תופסתסיפור: לפני בערך 2000 שנה באזור יוון העתיקה חי מלך אחד אשר רצה לכבוש את כל העולם ובאותו הזמן בעיר אתונה התגורר איקרוס עם בנו דדלוס כשהגיע אותו המלך לכבוש...

להיות מדריכה זה להיות שליחה  להיות מדריכה זה להיות שליחה, להיות מדריכה, זה לא סתם, זה לא סתם לבוא לפעולה בשבת, זה לא סתם לעשות "עוד" פעולת אמצע שבוע, זה לא סתם לבוא לי...

שלום לכולם! לשמחתי, זכיתי להיות ניסי"ם בסמינריון של עזרא (תפקידו של הניסי"ם זה לדבר על הפרקטיקה לקראת הכניסה לתפקידי ההנהגה). הכנתי לאחר הסמינריון את החוברת שלפניכם, ה...

פעולה על ענווה, ועל החשיבות של תכונה זו, בשונה מצניעות.  

מפקד (30 דק) אוכל (15 דק) משימה 1 – משחק הזיכרון (15 דק) כולם עומדים בשורה ואני אומרת מילה. מי שעומד/ת ראשונ/ה אומר/ת את המילה שאני אמרתי ומילה משלו/ה. כל אחד/ת בתורו/ה צריכ/ה ל...

יום הזיכרון: מגדל כוסות אנחנו צריכים להקריב את עצמנו ולהיכנס לזירה של השני כדי לנצח. כמו החללים. מתודת טופי צריך להקריב את עצמנו למען הקבוצה קטע של גד עזרא כשכתב לאשתו לפני שיצא...

קשה לכם בהדרכה שלכם? לא נכנסתם לתפקיד שרציתם? תקראו את המאמר הזה שיעזור לכם להחזיר את המוטיבציה שלכם לעשייה בסניף,בשבט שלכם, ובתפקיד שלכם

מתחילים בשלושת המשחקים המפורטים בקובץ לאחר מכן הסיפור והסיכום

# סולמית זה נקודה חדשה  * כוכבית זה הרחבה  - ומקף זה יתרונות של הנקודה טיפים להתמודדות עם הורים למדריכים חדשים # כאשר אתם כותבים הודעה להורים תדאגו שההודעה תהיה יפה ומסודרת. # א...

בס״דפעולה בנושא חופש גדול משמעותי:נתחיל במשחק.כל אחד בתורו מקבל דקה (60 שניות בכוונה) ובה הוא צריך לקפוץ כמה שיותר פעמים בחבל(בוחרים 2-4 ילדים). הזמן הקצוב נמשל ...

הקדמה למדריך: (מתאים לכיתה ח' ומעלה):-) במדינת ישראל שירותי הרפואה הינם ציבוריים וחינמיים. אבל, ישנה אופציה לשלם לשירות רפואי פרטי. אופציה זו גורמת למצב שבו המטופלים בשירות הפרט...

פעולה בנושא גבולות - 1. דג מלוח משחקים את המשחק ללא שום הוראות. אומרים להם שזה לא משנה לאן הם רצים, ושהסופר יכול להסתובב מצי שהוא רוצה, אבל הם לא חייבים לעצור בכלל. החניכים ירגי...

פעולה בנושא גבולות מטרה - חיזוק הגבולות של השבט בכל התחומים, ולהגיע עם החניכות להבנה של המשמעות האמיתית של הגבולות. תוכן - 1. דג מלוח ללא הוראות אין חזרה אחורה, אין זמן מסוים, פ...

נספח 2.docxנושא: מהי בחירה חופשית, מהו חופש אמיתי? מטרה: החניכים יבינו מהי חירות אמיתית, וילמדו לבחור מתוך חופש. מהלך הפעולה: פותחים בשאלה- "מהי חירות בשבילי?" ונותנים...

בתקופה המורכבת הזו, חשוב לדבר עם החניכים על האחריות שלי על עצמי, על האחריות שלי שיכולה להשפיע גם על האחרים ועל הסביבה שאני נמצא בה. מומלץ מאוד לעשות את הפעולה הזו לחניכים שחזרו ...

בס"ד ובהשתדלותנו מצ"ב מצגת לישבצ סגר בזום. מומלץ גם להכין ענן מילים שבו המדריכים יעלו רעיונות לעשייה בסגר, לפני שהקומונרית מעלה רעיונות בעצמה. גלגל המזל- ... zn_AQ5v...

מהלך הפעולה : ראשית להפוך כל אחד ואחת מאנשי הפעולה למוגבל בדרך כולשהי ( דוג:לקשור את שני השרוכים,לקשור יד אחת לגוף,לחסום  את העיניים, לסגור את הפה וכו')  תוכן הפעולה : לתת לכל א...

למה החיים האמתיים לא יכולים להיות כמו בטלוויזיה? הדמויות השמחות שתמיד מקבלות מה שהן רוצות, הפתרונות היצירתיים והמהירים שבעזרתם כל בעיה נפתרת בשנייה, פרק אחד דמות רבה עם החברה הכ...

"כנגד ארבעה חזנים דיברה התורה" וכן, גם על מדריכים. הטייס- תמיד אין לו זמן. את הפעולות הוא מעביר קצר ולעניין ומכין אותם במהירות שיא על ידי לקיחת קלסר ההדרכה מאחותו פשוט...

הלימוד עצמו זה קטעים מהפרשה ופירושים בלי הסברים. כמה דגשים חינוכיים שעולים מזה: א. להיות ממוקדים מול החניכים במה אסור ומה מותר, על מה המדריך יכעס ומה נועד כדי למנוע צרות, בשניה ...

מישהו אמר פעם שלגדל ילד ללא גבולות זה כמו להכניס אותו לבית אחרי שפירקו בו את הקירות, להצביע לו על חלק מסוים בו, ולהגיד לו ששם זה החדר שלו. הילד לא יבין. הוא לא יוקסם מהמרחב שנפת...

מטרת הפעולה 1. החניך יכיר בחשיבות המסגרת והכללים על מנת ליצור חיים תקינים. 2. החניך יכיר את הרכיבים השונים היוצרים את המסגרת הסניפית מבחינה ארגונית: מפקד, כחול לבן, תפילה, הגעה ...

מצורפת למטה מצגת עם הסיפור וציורים זה מר שמוץ. מר שמוץ לא אוהב מסגרות. הוא היה נלחם בהן בכל הזדמנות. כל פעם שהוא ראה מסגרת, הוא היה שובר אותה. יום אחד הוא צייר תמונה. הוא מאוד א...

שלב א: המדריך יבחר משחק שאינו מוכר לחניכים, ויבקש מהם לשחק בו מבלי שיסביר להם את הכללים למשחק. הגיוני שחלק מהחניכים שכן מכירים חלק מהמשחק ינהלו אותו, ויתפתחו במהלכו וויכוחים על ...

שלב א': נשחק עם החניכים משחק או שניים בלי לציית לכללי המשחק. ניתן לבחור כל משחק שהחניכים אוהבים, ולהפר את חוקיו. דוגמא למשחקים: משחק הכיסאות, משחק השוקולד, חיי שרה... נשאל את הח...