בס''ד ובהשתדלותנו רעיונות לסדר ט''ו בשבט שבטי -1-  משל שורשי העץ ברוש / אריאל זילבר ואני ראיתי ברוש שניצב בתוך שדה מול פני השמש בחמסין, בקרה אל מול פני הסערה. על צידו נטה הברוש לא נשבר את צמרתו הרכין עד עשב. והנה, מול הים קם הברוש ירוק ורם. הנה ברוש, לבדו מול אש ומים. הנה ברוש, לבדו עד השמיים. ברוש, לבדו איתן. לו רק ניתן ואלמד את דרכו של עץ אחד. ואני כמו תינוק שנשבר ולא יכול מול פני השמש. בחמסין, בקרה אל מול פני הסערה. ← לעץ יש ענפים יפים, עלים, פירות משובחים, וטעימים, אבל כל זה לא היה שווה בלי החלק

בס''ד ובהשתדלותנו ערב צבא ∞ חיל המודיעין - כתב חידה מכינים כתב חידה מצורות, כשהפתרון הוא ''ערב צבא''. ∞ חיל הרפואה - משחקים המומיה.  2 זוגות מתחרים אחד מול השני. כל זוג מקבל חבילת נייר טואלט, כשחניך אחד צריך לכסות את החניך השני כמו מומיה. הזוג הראשון שמצליח מנצח. ∞ חיל האוויר - תחרות צמר גפן. שני מתנדבים שמתחרים אחד בשני. קובעים נקודת התחלה ונקודת סיום, והחניכים צריכים להביא חתיכת צמר גפן באמצעות נשיפות (אוויר). ∞ חיל רגלים - מירוץ שליחים. ∞ תותחנים - משחקים פיו. חניך אחד עומד באמצע המעגל, ומכוון

מהלך הפעולה: קאובנגה -  מבקשים מהחניכים להיות עם טלפונים שלהם (או של ההורים במקרה שהם קטנים / אין להם) וכאשר שולחים את המילה 'קאובנגה' הם צריכים לשלוח תמונת מצב הכי מהר שאפשר. התמונה הראשונה שתשלח תנצח (תהפוך להיות תמונת הקבוצה) - ניתן לעשות את זה גם מחוץ למסגרת הפעולות. שומר על קשר והומור עם החניכים.  משחק הזיכרון -  מחלקים את הילדים לחדרים, זוג בכל חדר לכמה דקות. כל זוג בוחר חפץ ספציפי שיש לשניהם בבית ומביאים אותו (עודדו את הילדים לחפש חפץ מקורי) כולם מכבים מצלמות והמדריך משתיק לכולם את המיקרופונים 

מהלך הפעולה: מחלקים את החניכים לשתי קבוצות (או יותר, בהתאם לכמות החניכים) לכל קבוצה מחלקים דף עם המון משימות ופעילויות אקטיביות שייגרמו להם לרוץ. ולהכריז שהקבוצה שתגיע ראשונה תזכה בפרס, דבר שיכניס אותם ללחץ לנצח. בדף יש 30 משימות. במשימה מס' 25 נכתוב: "לא לעשות את משימות אחת עד עשרים וחמש". בגלל שהחניכים בלחץ לסיים את המשימות הם לא ייקראו את כל המשימות ועד שהם יגיעו למשימה מס' 27 כבר יהיה מאוחר מדי והם ייעשו את כל המשימות. אחרי כן נסביר להם ש "סוף מעשה במחשבה תחילה" ואם הם היו

משחקים:  1 )קרב ביסקוויטים - השבט מתחלק ל2 קבוצות, לכל קבוצה יש פתקים זהים, המדריכה שואלת  שאלה והתשובה כתובה באחד הפתקים, הקבוצה צריכה לנחש מה התשובה, אם היא חושבת על  תשובה מסויימת הבת שמחזיקה בפתק צריכה לאכול ביסקוויט במהירות, הראשונה שמסיימת  מנצחת. שאלות:  -בת כמה האחות הגדולה של .. כמה אותיות יש בשם משפחה של.. בכמה מקומות .. גרה מאז שנולדה?  באיזה כיתה .. לומדת? מה הגימטרייה של השם של... מה המספר של .. במשפחה? כמה חדרים יש ל.. בבית? לפני כמה חודשים רעות תרמה שיער?  לכמה בנות בשבט יש אח בכיתה

מהלך הפעולה: ~ המלך אמר - בנושא תפילה (פנטומימה) להתפלל בכוונה להגיד קריאת שמע לעזור לחבר למצוא עמוד בסידור לעשות את שלושת הצעדים של תחילת שמונה עשרה לשים פתק בכותל לעמוד חזן לעשות הבדלה ליטול ידיים של בוקר ~ משחק הזיכרון אנושי - תפילת עמידה ובקשות. ~ הצבעה על הגדרות ושאלות על התפילה - אומרים הגדרות ושאלות ומי שמסכים, מרים את היד. כל מי שאוהב להתפלל כל מי שמתפלל תפילה ביום כל מי שלא מתחבר לתפילה כל מי שרוצה להודות לה' אבל לא דרך תפילה כל מי שהולך לבית כנסת בשבת כל מי שחושב שלהתפלל זה חשוב / משמעותי

פעולת מים מטורפתתתת אנחנו פתחנו ככה את הקיץ, היה מעולה!!  -מומלץ לעשות בפארק שיש בו כמה ברזיות למילוי, ושיש בו מקום להיות רחוק מאנשים מהלך הפעולה 1. תופסת מים- מחלקים לחניכים רובי מים, ואפשר לשחק בשני דרכים: א. כמו תופסת רגילה רק כשתופסים אותך, אתה צריך שישפריצו עליך 3 פעמים כדי לחזור למשחק. החניכים נהנים להתקרב ולהשפריץ על התופס ולהתגרות בו כדי שירדוף אחריהם...  ב. תופסת שבה תופסים בעזרת השפרצה. (פחות מתאים לחניכים מתחכמים שלא יודו שפגעו בהם...)  2. מארגנים גיגת גדולה שבתוכה יש הרבה בלונים מנופחים

מהלך הפעולה: המשחק "NEVER " שמוכר גם בשם "אף פעם לא...." מודיעים להביא מראש מתנה סימלית וברכה קשורה (עד 3 שקלים) ולעטוף את זה שלא יראו מה המתנה ועושים הגרלה במקום וכל אחת מקבלת מתנה. - זה ממש חמוד ואפשר לשדרג ולשנות. לקים ושירים ברקע קריוקי ארוחה משותפת - הבנות מביאות אוכל לפי רשימת השתבצות הכנות מראש:- רשימת אוכל אליה ישתבצו הבנות- לקנות / להביא לקים- לדאוג שיש את הרמקול ומיקרופון בסניף- לדאוג שיהיו שולחנות בסניף רשימת אוכל שישתבצו אליה: פסטה ברוטב פסטה ברוטב פסטה ברוטב פסטה

פרשת חקת אהלן מה שלומכם? נתחיל את הפעולה בסבב קצר מי שירצה יספר איך זה בשבלו לצאת לחופש , אחר כך תקבלו משימה, נראה סתירה במקרה מסויים, נדון מה נכון לדעתנו, עוד קצת משימות פעילות ונפתור את הבעיה. ​​​​​​משהו יודע מה יש לנו בפרשת השבוע? גם אם צודקים וגם אם לא: יאלה צאו לחפש בזמן הכי קצר שתוכלו. (מוצאים ומרכיבים חתיכות של פאזל – משה מכה בסלע וכתוב העונש לא יכנס לארץ) נו אז איזה סיפור יש לנו? למה משה קיבל עונש כזה גדול ? מה רק בגלל שהיכה במקום לדבר? אולי הוא התבלבל כי בספר שמות זה מה שהוא היה צריך לעשות

1. מתחילים את הפעולה במכירה פומבית. תקנו מראש כל מיני צוקולוקים, שווים יותר ושווים פחות, ואז תעשו עם החניכים מכירה פומבית על הדברים האלה. תגזרו מראש שקלים ותביאו לכל חניך מספר שווה של שקלים שבעזרתם הם יכולים לקנות. שימו את כל הדברים שקניתם בתוך שקית, שהחניכים לא יראו, ואז תתארו כל דבר- הדבר הבא הוא משהו שכיף לשחק איתו, הוא טוב לקיץ, עוזר ללימודים וכו'. החניכים צריכים להחליט כמה הם מוכנים לשלם על זה. החניך שהציע את הסכום הגבוה ביותר זוכה בפריט. כדאי להתחיל בדברים שווים ואז אחרי שהם מתלהבים אפשר למכור

מהלך הפעולה: מחלקים את הקבוצה ל-2, כל קבוצה צריכה למלא את המשימות, הקבוצה שמנצחת בכל משימה מקבלת פריט כלשהו ממתכון כדורי השוקולד, אותם נכין בסוף במשותף. מרוץ שליחים - כל ילד בקבוצה צריך לרוץ לנקודה מסוימת, לשים מעיל ולחזור. הקבוצה הראשונה שכל ילדיה חזרו מקבלת פתי-בר. על כל קבוצה להוציא הכי הרבה מילים שקשורות לחורף מתוך האותיות במשפט "כשהגשם מטפטף נעשה לי חם בלב". הקבוצה שהצליחה למצוא הכי הרבה מילים מקבלת שמן ומים. על הקבוצות לשתות תה מכוס עם כפית בלבד, כשכל חברי הקבוצה משתתפים. הקבוצה שסיימה

משחק 1 - תופסת עכברים אבל קצת שונה: יש תופס אחד, ברגע שהוא תופס את הבנאדם הראשון הוא חייב לשמור עליו ושאר החברים חייבים להציל את חבר שלהם תוך זמן מסוים משחק 2 - שוטרים וגנבים סיפור - היה היו שני אחים ולהם חווה משותפת. במשך שנים רבות הם עיבדו את החווה ביחד, באחווה וברעות. הגיע היום, שבו אחד מהם נשא אישה ולכן חילקו ביניהם את החווה. האח הנשוי בנה לעצמו בית חדש ועבר לגור שם עם אשתו, בעוד שהאח הרווק המשיך לחיות לבדו בבית החווה הישן. שני האחים המשיכו לעבד את שדותיהם המבורכים וקצרו רווחים. חלפו השנים,

הקאצ': המשטרה צריכה עזרה בחקירה של מישהו שנרצח, לא ידוע שום פרט על הרוצח או הנרצח או איפה קרה הרצח, כלום. השבט צריך לעזור למשטרה למלא דו"ח )ובסוף הן מגלות שנרצח הוא אבטיח שזה ממש נחמד ויושבים ואוכלים אותו ~אז איך זה עובד? מספרים לחניכים שהיה רצח והמשטרה שמעה שאנחנו שבט רציני ויכול לעזור בזה והמשטרה ממש לא מצליחה אז היא פנתה אלינו, מביאים לחניכות דו"ח עם פרטים חסרים של: שם הרוצח, תיאור הרוצח, שם הנרצח, תיאור הנרצח, שעת הרצח, סיבת יש תחנות, בכל תחנה מקבלים שני רמזים, אחד שעונה על משהו מהדוח

מהלך הפעולה: מתחילים בפתיח מעניין: חידה. שהתשובה שלה (הפיתרון) הוא קרח. משחקים "השעון" עם בלוק הקרח הגדול. הוא יישאר למשחקים הבאים. משחקים 21 עם קוביית הקרח הקטנה. כל חניך מחזיק בתורו לפי הסדר (עומדים במעגל) את הקרח הגדול מהמשחק הראשון וצריך להגיד כמה שיותר דברים על עצמו תוך כדי שהוא מחזיק. סופרים על זמן ומי שנמצא עם הקרח הכי הרבה זמן מנצח. החניכים צריכים בניהם להעביר את הקרח עם הפתק כל אחד עשר שניות עד שהם יגיעו לפתק (אתם יכולים להחליט מה יהיה כתוב בו) מירוץ שליחים עם קוביות קרח הכנות

מערך של שלוש פעולות, עשיתי את זה בשבת שבט.  איכות והצלחת הפעולות, תלויה בכמות הבגרות של החניכים (מומלץ לכיתות ח' ומעלה).  חלק א:  פנטומימה (על דברים שקשורים לשבט, קבוצה, לסניף וכד'): חברים מהקבוצה מדריכים מרכזת  להציג חבר (דקה שלמה שאתה מדבר במקום חבר שלך, שואלים שאלות תוך כדי, לדוג': מה אתה עושה בחיים? משפחה? חברים?)  אמת או חובה:  אמת: ספר לנו מה חשוב לך? מה החבר הכי טוב שלך בקבוצה? האם אתה חושב שאתה אח טוב? האם אתה מסודר? האם אתה דמות למופת? האם אתה מסופק במקום שאתה נמצא בו, למה? תוכניות שלך לשנה

ערב קרמבו ☆תחרות הורדת ידיים שבצדדים יש קרמבו, המפסיד נתקע בקרמבו ☆ההאכלה של קרמבו בכפית בזוגות בעיניים עצומות ☆מסירות בין כולם ואסור שהקרמבו יפול  ☆מסלול קרמבואים על הרצפה, אסור לגעת בקרמבואים ואחד החניכים צריך לעשות אותו בעיניים עצומות כשחניך אחר מכוון אותו ☆שומעים שיר הקרמבו של אהרון רזאל ☆תחרות בין 2 קבוצות לשכנע מה יותר טעים - קרמבו וניל או מוקה ☆צ'ופר -יש כאלה שאומרים שאני סתם נפוח, ריק מתוכן, גאוותן ושמן כמו תפוח. אבל תדעו לכם שזה בכלל לא נכון, כי אפילו מטיפוס כמוני - אפשר (אם רוצים) ללמוד

♡ תחרות בין 2 קבוצות לכתוב כמה שיותר ביטויים עם המילה "ראש" (ראש הממשלה, ראש גדול, ראש הנקרה, חמור קופץ בראש..) =ראש השנה ♡דלי בצורת צנצנת דבש וצריך לקלוע אליו פלקטים בצורת תפוחים =תפוח בדבש ♡לומר משהו טוב על החבר מצד ימין=הוספת טוב וזכויות בעולם ♡גגית מים ובתוכה ציורי ראשים וזנבות, צריך כמה שיותר מהר להוציא את כולם=שנהיה לראש ולא לזנב ♡מצא את המספר= מלא גרגירים ברימון ♡להצמיד את הקרן לראש של האייל =שופר ♡תחרות זיהוי מאכלי ראש השנה (תמונות/המאכלים עצמם) ♡תחרות נשיפה על צמר גפן, הראשון שמגיע