לימוד לקראת ראש השנה על משמעות יום הדין.

פעולה יפה לתחילת שנה בנושא אמירת סליחה ומעלתה

מתחילים בשלושת המשחקים המפורטים בקובץ לאחר מכן הסיפור והסיכום

הפעולה מתאימה יותר לשבטים גדולים אבל אפשר לצרף משחקים קשורים וזה בכיף גם לקטנים יותר

הפעולה מתאימה יותר לשבטים גדולים אבל אפשר לצרף משחקים קשורים וזה בכיף גם לקטנים יותר

הרב חגי לונדין פרשת כי תבוא היא פרשה של התחלות חדשות. שנה חדשה. פרשת כי תבוא מדברת על תחילת הכניסה לארץ, הבאת ראשית פרי האדמה אל הכהן. התחלות חדשות אמורות להביא את האדם לשמחה ופרשת כי תבוא היא אכן שזורה בשמחה: על המילים 'והיה כי תבוא' דורשים חכמים 'והיה – לשון שמחה'.גם בהמשך, בבניית המזבח בהר עיבל, אנו מצווים בשמחה, ולהבדיל גם הקללות באות על עם ישראל 'תחת אשר לא עבדת את ה' אלוהיך בשמחה ובטוב לבב'. כיצד אדם מסוגל לשמוח כאשר הוא בתחילת הדרך? עוד לפני שיודע מה צופן לו העתיד? כאשר אדם מתחבר אל הקודש,

מתחילים בסבב משהו טוב שקרה השבוע. גוף הפעולה:  שבויים חתול ועכבר אקווקווה סיכום הפעולה:  שואלים אם מישהו שמע על הדר גולדין, הם עונים ואנחנו מסבירים. במבצע צוק איתן, נהרג הדר גולדין כשהיה בן 23. הדר היה מאורס והתכוון להתחתן. הדר היה אדם מיוחד! אדם שהצטיין תמיד. כשהיה קצין בצבא, תמיד דאג שהחיילים שלו יהיו הכי שמחים, הכי עוזר לזולת, הכי התנדב."בחיים יש לך שתי אפשרויות" אמר הדר, "להתעסק בעצמך או לבחור לעשות דברים גדולים". שנזכה בע"ה לחוות את המילים הללו, תמיד להיות הראשונים שמתנדבים,

חודש אלול- תמיד אפשר לחזור בתשובה מתחילים את הפעולה במשחקים: -תופסת כיפים -הפרלמנט מביאים להן את השיר לשוב הביתה של ישי ריבו.. לשוב הביתה-ישי ריבו הגיע הזמן להתעורר לעזוב הכל, להתגבר לשוב הביתה לא לחפש מקום אחר הגיע הזמן להשתנות גם אם פספסנו תחנות אפשר לרדת יש רכבת חזרה לשכונות הכל אפשר רק אם נרצה המחפש תמיד מוצא גם אם הוא נמצא אי שם הרחק בקצה דלתות שמיים לא ננעלו כשהבן קורא הצילו אז אבא שבשמיים מגיע אפילו אפילו שעשינו משהו רע הוא מוחל וסולח מוחל וסולח מושיט ידו לעזרה ונותן ברחמיו את הכח לתקן ולשוב

גם אתם שמים לב שהכל נורא נורא מהר? אז הינה פעולה שתגרום לנו לנצל את המהירות מהלך הפעולה: אם יש הרבה חניכים בקבוצה אז מחלקים את הקבוצה לשתיים וכל פעם יש נציג של הקבוצה ואם יש קצת חניכים אז כל אחד לעצמו ועושים תחרויות של מהירות. $ מי שותה הכי מהר שלוש כוסות מים $ מי מסיים הכי מהר כמות של ביסקוויטים $ מי פותר תרגיל במתמטיקה הכי מהר (אפשר לעשות את זה קבוצתי) $ שליפה מהמותן- כל קבוצה עומדת בטור ויש דף עם שאלות (מצורף קובץ). המטרה של כל קבוצה זה לענות על כמה שיותר שאלות בדקה, החניך הראשון בכל טור עונה

בס"ד שלב 1: בוחרים שני נציגים בכל סיבוב, אחד הוא סנגור ואחד קטגור. מקריאים בכל סיבוב סיטואציה שכביכול נראת שיש בה רק צד רע ונותנים להם להתווכח. לדוגמה- משה תמיד מדבר על זה שצריך לעזור לאחרים אבל כשחברו יוסף מבקש הוא לא עוזר לו. שלב 2: עושים סבב תכונות טובות (עוצמים עיניים ודופקים על אחד החניכים שיצביע על חניך שהתכונה שנגיד תואמת לו ונדפוק גם עליו) תכונות: אכפתי, צדיק, מתחשב, חברותי, לב טוב, סבלן, רגוע, מוביל, זורם, חבר אמת, מצחיק, שקדן, סלחן, אגיב, בוגר, אמיץ וכו... שלב 3: סיפור עין טובה בקובץ

אחלה פעולה לגילאים קטנים

משחק האצבאות: כל אחד מראה את עשר אצבאותו לכולם כל אחד אומר בתורו משהו שהוא אף פעם לא עשה  ועם יש עוד משהו שהו אף פעם לא עשה את הדבר שאמר החניך מוריד מי שדיבר את האצבע ומי שנעלמות לו האצבאות הכי מהר מפסיד לבה: אומרים לחניכים שהאדמה היא לבה ומי שדורך אליה ברגעי לבה נפסל איך זה עובד? החניכים מסתובבים במתחם שמגדירים מראש וכשהמדריך צועק לבה אחת שתיים שלוש מי שעל האדמה ולא עלה על חפץ נפסל תהנו ובהצלחה גדולה בהדרכה

רוצים פעולה אבל לא יודעים מה לעשות? רוצים משהו מקורי שכל המדריכים יסתקלו מהצד שידרוג של משחק מוכר בשביל שיתאים לכל ארוע זה מושלם וזה המשחק אם אין פועלה  מה אנכנו המדריכים צריכים לעשות צריך לחשוב עם בערך 30 מילים שקשורות לנוסה שבחרתם ולכתוב אותם על כרטיסיות ויד כל מילה שכתבתם צריך לכתוב 5 מילים שקשורות הכי הרבה למילה למשל: המילה היא "ים" ואז אני מוסיפה אלייה מים, בריכה, נהר, כחול וחוף איך משחקים? (חוקים לחניכים) בכרים חניך מתנדב  עכשיו עליו לגרום לשבט לנחש מהי המילה, בלי להשתמש בחמש מילות

חלק ראשון: מחלקים את השבט לשני קבוצות (אפשר בנים בנות, א' ב', חצי חצי...) ויש קערה או קוספה לא משנה מה ובא מלא מילים בפתקים  כמה חניכים מוציאים פתקים מהקערה בכל פעם פותחים פטק אחד. למשל אל הפתק הראשון כתוב את המילה "לא" אז בכל תור של קבוצה. הקבוצה צריכה למצוא שיר אחד עם המילה שניתנה  ואם הם לא מוצאים הם נפסלים אותומטית והקבוצה השניה מנצחת וככה עם כל הפתקים שהחניכים שלפו בהתחלה  חלק שני: נותנים לכל חניך דף וכלי כתיבה עם כל המילים מהחלק הראשון הם צריכים לכתוב כמה שיותר מילים עם האותיות מהמילים

לוח עם תמונות של אימוג'ים וכל אימוג'י זה משימה סמיילי מאוהב-כל זוג מקבל בלון והן צריכות להתחבק ולנסות לפוצץ את הבלון. סמיילי חולה- תופסת ביה"ח (חניך שנתפס מחזיק במקום בגוף בו נתפס והופך להיות התופס.) סמיילי עם ידיים על העיניים- סרדינים. סמיילי בלש- העיירה אימוג'י טלפון- משחקים טלפון שבור  סמיילי עם ידיים על הפה- להסתדר לפי קטגוריות בלי לדבר (מידת נעליים, גובה…) סמיילי אגרוף- לשחק אבן נייר ומספריים סמיילי שקט - משחקים זמזומים סמיילי עם לשון בחוץ- לצלם כמה שיותר אנשים עם הלשון בחוץ

לוח עם תמונות של אימוג'ים וכל אימוג'י זה משימה סמיילי מאוהב-כל זוג מקבל בלון והן צריכות להתחבק ולנסות לפוצץ את הבלון. סמיילי חולה- תופסת ביה"ח (חניך שנתפס מחזיק במקום בגוף בו נתפס והופך להיות התופס.) סמיילי עם ידיים על העיניים- סרדינים. סמיילי בלש- העיירה אימוג'י טלפון- משחקים טלפון שבור  סמיילי עם ידיים על הפה- להסתדר לפי קטגוריות בלי לדבר (מידת נעליים, גובה…) סמיילי אגרוף- לשחק אבן נייר ומספריים סמיילי שקט - משחקים זמזומים סמיילי עם לשון בחוץ- לצלם כמה שיותר אנשים עם הלשון בחוץ

היי אשמח לדעת אם למישהו יש רעיון למתנה לפעולת פרידה לחניכים, משהו מקורי ושימושי ולא סתם יזרק בארון 

בכל שנה הוא בא, תרצה או לא תרצה ממתין בלוח השנה, ממש על הקצה  שקט,סבלן, צנוע, נטול מכל חגים אך דווקא הוא מגיע לכאלו הישגים אלול, קוראים לו ככה, כזה מין שם סתמי אך זוהי רק תחפושת לסטארט-אפ עולמי עוצר את המרוץ, את השטף בחיים מציב מראה מולנו, חושף את השקרים  לא מרפה, לא מוותר מרעיד מיתר נסתר בלב מזמין להתחדש לרפא את הכאב. מזכיר ששוב שנה חלפה להוזה הזמן להתבונן אילו חלומות הגשמנו ומה יש הלאה לתכנן.  להתיישר מכל עיקול להשתחרר מכל בלבול לחשב שוב ת’מסלול כדי לא לשכפל קלקול המעשים צריכים שקלול וכל החטאים

מתחילים בסבב עם החניכים מה היית רוצה לתקן אחר כך מראים להם תמונות של כל מיני אנשים (חרדי, חילוני וכו..) ולשאול אותם מה הם חושבים על האנשים אלה לעשות סבב מה היית רוצה שיחשבו עלייך להקריא את הקטע

הרב חגי לונדין פרשת כי תצא היא פרשיה מלאה במצוות, מלאה באהבה וברחמים. ספר החינוך מונה שבעים וארבע מצוות בפרשה. חז"ל מוצאים גם קשרים בין המצוות: לדוגמה, מי שמקיים מצוות שילוח הקן סופו שיבנה בית חדש ואז יתקין מעקה, ובזכות כך יקנה בגד חדש ויקפיד על שעטנז וציצית ללמדך 'שמצוה גוררת מצוה'. נוצרת תנועה נפשית של התקדמות שגורמת למצוות ללכת ולהתרבות. ריבוי המצוות הוא החיבור בינינו לבין בורא עולם 'רבי חנניה בן עקשיה אומר רצה הקב"ה לזכות את ישראל לפיכך הרבה להם תורה ומצוות'. ריבוי המצוות מבטא אהבה

בס"ד מתחילים עם אבן נייר ומספריים אנושי (כולם ביחד). מתחלקים לשתי קבוצות או יותר (תלוי במספר החניכים ). עומדים במעגל, ומישהו מתחיל ועושה תנועה. אחר כך מי שלידו חוזר על התנועה שהראשון עשה ומוסיף תנועה משל עצמו, וככה ממשיכים בסבב שבו כל אחד חוזר על כל התנועות ומוסיף תנועה משלו.  עושים את המשחק הזה שוב, ואומרים להם לעשות תנועות חדשות. מסר: שנת הלימודים החדשה התחילה, וזה אומר שלכל אחד יש הזדמנות חדשה להכיר את עצמו מחדש, להכיר חברים חדשים ולצאת מהבועה של החברים שלו ולהיפתח לעוד ילדים בשבט. במשחק

בע"ה "כבר שנים שאני לא דומעת כבר שנים שבלי סיבה.." לימוד לאלול על געגוע והרצון להתקרב,לחפש... מתאים לכיתות ז ומעלה

*נותנים לכל חניך בלון ואומרים להן לרשום משהו אחד/ יותר שהם זוכרים לטובה מהתקופה שלהם איתם, אפשר גם לצייר. אחר כך עושים סבב שכל אחד מספר מה כתב וזה יעזור להם גם למשחק הבא. *  משחק הבול פגיעה- מסדרים על הרצפה בערך 12 (אפשר גם פחות) פתקים עם חוויות שעברתם עם החניכים והופכים אותם ככה שהחניכים לא יראו מה כתוב בכל פתק, על כל פתק מניחים חטיף/ ממתק. המטרה של החניכים היא לנחש מה יש בכל פתק- מי שמנחש מזכה את כל הקבוצה באותו חטיף שהיה על הפתק, אם רוצים אפשר לחלק את השבט ל-2 קבוצות ואז זה תחרות בין הקבוצות וכל